? ? ? 我對于練口才一直有著極大的熱情。在單位從事共青團工作的時候，就參加了“卡耐基培訓”。當時老師告訴我們當眾講話時勇氣和膽量最重要，我就每次第一個沖上臺去。盡管腦袋里一片空白，我一句話也說不出來。我還是會笑瞇瞇地望著臺下的觀眾，直到把他們看得不好意思低下了頭。

? ? 姚老師是那個時候我們的授課老師。他是把“卡耐基培訓”最早引入湖南的人。單位培訓后的幾年里我們一直保持著聯(lián)系。有一次，我因公事去找他。他正在一個單位的會議室里講課，聽課的大約有四五十號人。我到了后坐在后面，等姚老師講完便迎了上去。姚老師穿著西裝，面帶微笑，顯得精神抖擻。說完公事，他問及我演講培訓之后的情況。見我對練口才一直保持著興趣，就指著會議室的講臺，提議我上去講點什么，體會一下。 ? ? ?

? ? ? 我想著這么好的鍛煉機會不能錯過。頭腦一熱，蹭地一下就上去了。臺下聽課的人還好好的坐著。我拿起粉筆，在身后的白板上寫下了一個時間管理的公式。給大家講起了這個公式代表的意思和運用方法。這個公式是我在單位參加培訓時學來的。我運用它進行時間管理效果不錯。因此覺得講這個內(nèi)容應該是一次不錯的分享。大概講了2-3分鐘，正當我邊比劃邊講得起勁的時候，站在臺下的姚老師卻示意我馬上下去。

? ? ? 被叫到一邊的我，就聽姚老師很不滿意地對我說：“你就這么干巴巴的講可不行啊！”“這樣講吸引不了人的”……聽了這話，我的臉頓時漲得通紅，眼睛死盯著地面，恨不得有個地縫鉆進去。

? ? ? 不一會兒，姚老師又上臺了。他的表達自信而灑脫，美言妙句脫口而出。那是引經(jīng)據(jù)典、旁征博引。眼神、手勢、身形每一樣都演繹得恰到好處。聽他講課簡直就是一種享受啊！我越來越自慚形穢，心想我這輩子恐怕永遠與這樣的好口才無緣了。

? ? ? ? 很多年后，我對這次失敗又丟人的上臺經(jīng)歷依然記憶猶新。那種深深的挫敗感讓我內(nèi)心隱隱作痛。今年有幸遇到SCW網(wǎng)絡社群，TOM老師傳授了行之有效的訓練方法，讓我?guī)讉€月內(nèi)的口才有了脫胎換骨的改變。原來好口才并非遙不可及，它是完全可以練出來的。

? ? ? ?記憶里的這次上臺表達之所以會失敗，現(xiàn)在分析原因有三：一沒準備好提綱和思路、二沒進行過專業(yè)的訓練、三不了解聽眾的需求。就憑著一腔熱血傻不拉幾地上去講，不失敗才怪呢。以后如果再有這樣的機會，我一定會好好把握。我相信當年的場景一定不會重演。我將自信從容地站在講臺上演繹出我的蛻變過程。