文/朵朵魚
《朗讀者》估計(jì)是最近最火熱的節(jié)目，沒有之一。才氣滿滿的董卿，讓《朗讀者》又一次吸引大波觀眾。但是今天我并不想談什么“《朗讀者》是綜藝屆里的一股清流”，我只想從寫作方面說(shuō)說(shuō)我的體會(huì)。
1.融情于文字
很多人說(shuō)，如果沒有朗讀者的那些故事，那么文字就不會(huì)那么感人，只會(huì)干巴巴。而我想說(shuō)的是，正是因?yàn)槲淖钟辛饲椋抛屓水a(chǎn)生共鳴。
宗月大師之于老舍，就像榮國(guó)威醫(yī)生之于濮存昕。老舍自小家貧，沒錢讀書，是宗月大師慷慨解囊，讓老舍上了學(xué)，然后有了現(xiàn)在的成就。如果沒有宗月大師，估計(jì)老舍只會(huì)成為街上叫賣花生、香煙的小販。
濮存昕小時(shí)候被人叫做“瘸子”，榮國(guó)威大夫給他做了手術(shù)，他才得已像個(gè)正常人一樣生活。如果沒有那位大夫，或許他一輩子都在“瘸子”的自卑陰影里茍且偷生，而不是今天我們所看到意氣風(fēng)發(fā)的濮存昕。
再說(shuō)說(shuō)劉瑜的《愿你慢慢長(zhǎng)大》：
愿你有好運(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。
這一段話圈粉無(wú)數(shù)，更有人說(shuō)，聽完這篇朗讀，好想生個(gè)女兒。看篇文章就想生個(gè)女兒？說(shuō)起來(lái)是不是很好笑？可這就是文字的魅力。
“我覺得它就是說(shuō)到我心坎里去了，把我想說(shuō)的內(nèi)容都表達(dá)出來(lái)了。”
把情寄托到文字里，讓讀者產(chǎn)生共鳴。如果別人干巴巴的寫一篇生個(gè)女兒給自己帶來(lái)快樂，讓自己生活更有意義等等，這樣的文章讀者看了估計(jì)連想生孩子的沖動(dòng)都沒有了吧。
你也許會(huì)不相信，我常常想像你是多么美好多么可愛，但實(shí)際見了你面的時(shí)候，你更比我的想像美好得多可愛得多。你不能說(shuō)我這是說(shuō)謊，因?yàn)槿绻蝗坏脑挘覞M可以僅僅想憶你自足，而不必那樣渴望著要看見你了。
可能有的人讀完這段話第一感受就是：這樣簡(jiǎn)單的話沒什么文筆，我也可以寫出來(lái)。可是為什么人家的文字就能經(jīng)久不衰呢？還是一個(gè)“情”字。
所以，一篇文章能否讓讀者產(chǎn)生共鳴是非常重要的。這點(diǎn)也是我21天寫作訓(xùn)練營(yíng)里無(wú)戒老師經(jīng)常提到的。我堅(jiān)信，只有有感情的文字才是好的作品，才會(huì)長(zhǎng)久流傳下去。那些干巴巴的無(wú)病呻吟，只會(huì)像大雁飛過(guò)的天空，了無(wú)痕跡。
2·寫作技巧
細(xì)節(jié)
都說(shuō)細(xì)節(jié)最能打動(dòng)人心?！对改懵L(zhǎng)大》里，就細(xì)致的描寫了對(duì)女兒的期盼。細(xì)到“我每天拉的屎沖下馬桶后去了哪里”都被寫到文章里。生活中每天那么多事，誰(shuí)還在意拉過(guò)的屎呢？可作者卻留意到了，這些細(xì)節(jié)才更貼近生活。文字來(lái)源于生活，別人一看就會(huì)思考，咦，我小時(shí)候是不是也這樣問(wèn)過(guò)呢？再不濟(jì)也會(huì)想到按沖水按鈕時(shí)，一直盯著屎被沖干凈為止的場(chǎng)景。
遣詞造句
老舍是這樣描寫他上學(xué)的：我的心跳起多高，誰(shuí)知道上學(xué)是怎么一回事呢！激動(dòng)的心情被刻畫得形象生動(dòng)，我們甚至可以想象出那樣的場(chǎng)景，連帶著自己也替他高興?？扇绻麚Q做是我，只會(huì)寫心撲通撲通直跳，或者用激動(dòng)二字形容，那意境就低了不止一個(gè)檔次。
第二天入學(xué)，老舍寫到：我像一條不體面的小狗似的，隨著這位闊人去入學(xué)。“不體面”“小狗”兩個(gè)詞立刻就塑造出因?yàn)樨毟F而自卑，耷拉著腦袋而小心翼翼的形象。誰(shuí)都想過(guò)體面的生活，也應(yīng)該見過(guò)可憐的小狗，這樣一結(jié)合，視覺效果便能直達(dá)心低，到達(dá)靈魂深處。如果是我，也只會(huì)用自卑二字來(lái)形容，那意境就只停留在膚淺的表面。
天上的星辰，驟雨般落在大海上繁響。海波如山一般的洶涌，一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn)，天如同一張藍(lán)紙卷了起來(lái)。樹葉子滿空飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。萬(wàn)象紛亂中，只要我能尋到她，投到她的懷里……天地一切都信她，她對(duì)于我的愛，不因著萬(wàn)物毀滅而變更！
這一段描寫了母親對(duì)女兒深情的愛。作者先寫星辰、海浪、樹葉、鳥兒等意象，再抒發(fā)對(duì)母親的愛，有一種震撼心靈的效果，讓我們感知到，這份愛永遠(yuǎn)不會(huì)變化。如果作者沒有前面的鋪墊，直接說(shuō)母親有多愛多愛我，怕是很難讓人信服。
所以，遣詞造句是多么的重要。尹沽城老師也反復(fù)強(qiáng)調(diào)：要經(jīng)營(yíng)好每一個(gè)句子。沒有人會(huì)通過(guò)你邋遢的外表，去發(fā)現(xiàn)你優(yōu)秀的內(nèi)在。文章也是一樣，如果你語(yǔ)句不通，亂用詞匯，就算你寫的是發(fā)財(cái)致富的干貨，也很難讓人繼續(xù)讀下去。
以上就是我看《朗讀者》的體會(huì)。雖淺顯，但受益良多。
盡管我還是寫作小白，但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>
【21天無(wú)戒寫作訓(xùn)練營(yíng)第二期 堅(jiān)持14天】
