? ? ? ? 今天聽了央視首屆詩詞大會擂主夏昆老師《窗戶前的守望者》的報告，深為夏老師深厚的教育情懷和執(zhí)著的教育堅守折服和感動。

? ? ? 作為一名高中語文教師，夏昆老師飽讀詩書，對藝術(shù)情有獨鐘，創(chuàng)造性的分別在高一高二為學(xué)生開設(shè)了音樂鑒賞和詩詞鑒賞課程，并且開展得有聲有色，深受學(xué)生喜愛。

? ? ? 人人都知道高中的教學(xué)目標(biāo)是高考拿分，應(yīng)該是考什么教什么，怎樣能拿分怎樣教，唯高考分數(shù)之利試圖。但為什么夏老師還要給孩子開設(shè)音樂、詩詞鑒賞課程呢？夏老師認為，教師要用自身特長帶動學(xué)生特長，每個老師都要根據(jù)自己的特長開設(shè)課程，開展教育。他對三觀也有自己獨特的理解，三觀是指審美觀、是非觀、世界觀，審美觀決定了是非觀，是非觀決定了世界觀。所以他要發(fā)揮自己的特長，對學(xué)生進行音樂鑒賞和詩詞鑒賞的教育，為孩子打開兩扇窗。

? ? ? 夏老師還提出了自己的有用無用論，他講，有用和無用永遠相對于利益層面而不是精神層面，我們很多時候，是被有用無用左右了，你永遠都是有用的奴隸。所以他想沖淡這窒息的考試氛圍，想做不太心虛的教育。為了自己獨特的教育理解，為了真正對學(xué)生的未來負責(zé)，他給自己定了一個原則，拒絕評職稱和體制內(nèi)的榮譽。這些個人的利會嚴重影響他心中的真，那會令他嚴重心虛。沒有了個人的趨利，才有了他的果敢和堅定。

? ? ? 當(dāng)下的高中教育因為分數(shù)為學(xué)生關(guān)上了很多扇窗，不能充分學(xué)習(xí)發(fā)展自己的與分數(shù)無關(guān)的特長和興趣，對此我深有體會。我兒子從小學(xué)起寫作很好，文章經(jīng)常見諸報端，自初中起堅持寫日記，一直堅持到高一，后來班主任找我，說不能再寫了，再寫會嚴重影響學(xué)習(xí)成績。無奈，只好讓他終止了寫日記，一條通往作家的窗口就被關(guān)上了，一個未來的作家可能就這樣被扼殺了，我想多虧莫言當(dāng)年四年級就輟學(xué)了，要是繼續(xù)上學(xué)，就很難成為作家了。還有他的乒乓球在初中時打的已經(jīng)出神入化，戰(zhàn)勝了很多成人的高手，上高中后因為沒有時間打，學(xué)校也沒有這樣的課程只好放棄了，整個高中段幾乎沒打過幾次球。三年過去了，他的球技下降很厲害，再也恢復(fù)不到原有的水平，球技提升的窗口，因為高考的原因也被關(guān)上了。

? ? ? 有用無用其實也是相對的，當(dāng)下無用，可能長遠有用，只要是積極的，一定會長遠有用。記得兒子上高中時，迷上了中國好聲音，有時看到凌晨兩三點。每次我起床發(fā)現(xiàn)他還在看，出于心疼便狠狠的批評他，他才不情愿的去睡了，但他依然有空就看，不能看時就安排他媽媽幫他看，看了再告訴他結(jié)果。當(dāng)時我很不理解，認為這純粹是浪費時間，咋那么不懂事？后來有一天，我翻看他的作文，他在一篇議論文中引用了《中國好聲音》中的一個歌手呼斯楞的成長故事，才讓我恍然大悟，原來他在觀看電視時受到了教育，當(dāng)時看似無用的觀看，卻成了他寫作的素材，顯然是當(dāng)下無用需要時卻能用，長遠有用，由此我也明白了要陪著孩子做一些無用的事情。孩子的所有經(jīng)歷無關(guān)成功失敗，都會成為他的人生素材，都是長遠有用的東西。

? ? ? 我們要向夏昆老師學(xué)習(xí)，做一名懂教育、有情懷、有信仰、能擔(dān)當(dāng)?shù)拇皯羟暗氖赝?，堅持做真教育，堅守教育理想，真正為孩子的未來負?zé)，為孩子的一生負責(zé)。（2024年12月2日）