養(yǎng)出有出息的孩子父母要學(xué)會放手
曾經(jīng)有心里學(xué)家說過：“父母給孩子最好的禮物就是愛和自由，其實(shí)養(yǎng)育孩子想要孩子有出息，父母就要學(xué)會放手?！?/p>
? 想問爸爸媽媽們一個問題：孩子是誰的？也許有人會質(zhì)疑“這還用問孩子當(dāng)然是父母的啦！”“父母的成功就是讓你的孩子成功的離開你?！备改缸罱K要放手，要讓他走向自己的世界，這是楊瀾在一檔節(jié)目中說過的一段話，也很好的詮釋一個道理：養(yǎng)出有出息的孩子父母要學(xué)會放手。
父母學(xué)會放手讓孩子學(xué)會解決問題孩子才能擁有獨(dú)立思考的能力
剛玩具積木滾到沙發(fā)下，孩子努力了半天都沒拿到，面對這個場景，你會怎么辦？幫還是不幫？幫忙孩子馬上能拿到積木，但下次遇到同樣的問題，爸媽不在身邊孩子該怎么辦呢？不幫忙孩子自己想辦法解決，哪怕最后發(fā)現(xiàn)自己做不到，會尋求父母幫助，這也說明孩子思考了，孩子從中得到了鍛煉，孩子終有一天會長大，總有遇到難題需要自己解決，善于解決問題的人，總能在關(guān)鍵時刻化險為夷。
父母學(xué)會放手讓孩子自己做決定孩子能更好的認(rèn)識自己
現(xiàn)在很多家長給孩子報各種興趣班，我的閨蜜為了不讓孩子輸在起跑線上，自作主張給孩子報了繪畫班，孩子學(xué)了一段時間后，老師向閨蜜反映說：“孩子上課總找同學(xué)講話，影響其他同學(xué)了”。希望她能與孩子好好溝通，當(dāng)閨蜜與孩子溝通時，孩子明確表示不想去上繪畫課，而是想學(xué)習(xí)跆拳道，通過這件事閨蜜決定尊重孩子的想法給孩子報了跆拳道班，每次去上跆拳道的課程孩子非常積極，上課也特別認(rèn)真，經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)，孩子沒那么體弱多病身體也強(qiáng)壯了。孩子的成長是一個不斷發(fā)展變化的過程，父母需要做的是學(xué)會放手，讓孩子自己做決定，這樣孩子做事情才會發(fā)自內(nèi)心，而且在做事過程中，才會形成自己了解自己，自己認(rèn)識自己，自己發(fā)展自己的能力。
父母學(xué)會放手讓孩子為自己的行為負(fù)責(zé)，孩子才能承擔(dān)自己的責(zé)任
孩子做事情都是匹配合乎邏輯的，就像我家孩子以前吃飯總是邊看電視邊吃飯，到了冬天飯菜涼了飯還沒吃完，由于有一天吃涼掉了的飯菜，導(dǎo)致肚子不適嘔吐不止，我才開始正視這個問題，當(dāng)即決定吃飯規(guī)定時間，超時就拿走碗筷和飯菜，誰知孩子連著兩天吃飯超時，盡管我知道孩子肚子很餓了，可我還是狠心的收走了飯菜，接下來沒想到孩子哭著對我說“媽媽我知道不好好吃飯會餓肚子，以后一定好好吃飯。”從那以后孩子吃飯再也沒超時了，如果孩子因?yàn)橐粋€玩具而哭鬧，那這個玩具會消失一段時間，必須讓孩子知道他們的一舉一動是能夠產(chǎn)生不同后果的。這種后果是孩子需要負(fù)責(zé)的，讓孩子明白自己為什么要做這件事和怎樣做，有利于孩子用發(fā)展的眼光看問題。
那么如何做到對孩子放手呢？
1.讓孩子創(chuàng)建日常管理表：比如吃完晚飯是打算休息5分鐘呢？還是先寫作業(yè)？寫作業(yè)你決定先做擅長的數(shù)學(xué)作業(yè)還是打算先攻克困難的語文作業(yè)呢？完全由孩子決定，等想好寫到列表上。
2.讓孩子參與家庭事務(wù)：讓孩子做一些力所能及的事情，當(dāng)孩子完成一件事情，父母要給予適當(dāng)?shù)目隙ㄅc贊賞，如果孩子第一次做的并不是那么好，父母可以告訴孩子怎么做，并表揚(yáng)和鼓勵孩子做的好的地方。
3.讓孩子參與解決問題的過程：當(dāng)孩子遇到問題，可以讓孩子講出來，父母引導(dǎo)孩子去思考，不要直接告訴孩子解決事情的辦法，讓孩子自己提出解決問題的方法，根據(jù)孩子做的決定讓他自己去嘗試，在孩子經(jīng)歷處理問題的過程，慢慢會習(xí)慣遇到事情不會想找別人，而是自己獨(dú)立思考尋求方法解決。
正如美國著名教育家鄧肯說“：我們給孩子最好的遺產(chǎn)，就是放手讓他們自奔前程，完全依賴他自己的雙腿走自己的路”。
孩子的生命自有他該有的軌跡，該承受的，該經(jīng)歷的，他都應(yīng)該有完整的體驗(yàn)。想要養(yǎng)出有出息的孩子，父母唯有學(xué)會放手。
