這部電影獻(xiàn)給孩子們，我們愛你本真的樣子。

這是這部電影最后的彩蛋，也是影片最核心的思想內(nèi)核。青春期就是要在渴望完美與接納自己的不完美之中不斷的搖擺磨合。好在，萊利有一個極其強(qiáng)大的精神“本我”，最終她完成了蛻變，掙脫了被情緒左右的世界，真正意義上成為了情緒的主人。

當(dāng)然，這并不意味著我們要去刻意地回避某些情緒，影片中樂樂扔掉了那些讓人不愉快的回憶，但卻忘記了這些也是我們?nèi)松w驗(yàn)的一部分，“我是最棒的"這樣的“本我”絕不是通過不斷正面強(qiáng)化那些好的經(jīng)歷得到的精神鴉片，而是在歷經(jīng)各種復(fù)雜探索和嘗試之后真正意義上的強(qiáng)大與自信。就如同第一部里不討喜的“憂憂”，誰能說”焦慮”也不是我們每個人情緒的一部分呢。所以影片在最后最感人的地方出現(xiàn)了：幾個情緒抱在一起守護(hù)新的自我。那一瞬間，幾個情緒接納了彼此，也意味著萊利接受了一個更加“完整”的自己。

談一談新加入的幾個角色，首先是本部的操盤手“焦焦”，一個真正意義上的學(xué)霸加卷王的存在，他無時無刻不為萊利而操心，卻不知為何最后總是搞砸一切。有人說“焦焦”是樂樂帶來的，我并不能認(rèn)同。當(dāng)我們從兒童轉(zhuǎn)為青少年的時候，同伴之間開始有了比較，每個人都渴望成功卻又害怕被別人否定，這正是“焦慮”開始的源頭。哪怕是像萊利這樣擁有開明的父母，真誠的朋友，也難逃這樣的念頭。于是我們發(fā)現(xiàn)，被這樣情緒支配的孩子們，表現(xiàn)出和“焦焦”一摸一樣的狀態(tài)：什么事情都要在計(jì)劃之中，做事情前要想到可能的一切后果和代價，如果脫離計(jì)劃就會陷入精神內(nèi)耗，開始否定自己。這樣的孩子在你我身邊都不少見，他們似乎并不擅長體察自己的其他情緒，只是每天都要比別人更努力一些，才會讓自己活得更加踏實(shí)。

第二個鮮明的角色就是“尬尬”，一個粉紅色的大個子，一和別人說話就臉紅害羞，但其實(shí)似乎是四個新角色中最懂萊利的那一個，愿意幫助“憂憂”不被別人發(fā)現(xiàn)（這兩個i人真的好友cp感），在萊利的情緒接近崩潰時出手相助，也讓我們開始覺得，尷尬其實(shí)也并不是那么難堪的一種情緒，他和憂傷一樣，擁有一種讓人安靜的力量，告訴我們其實(shí)有些時候也別那么有進(jìn)攻性，或許這樣你會變得更可愛。

在網(wǎng)上看到了一些評論說第二部劇情零散，不合邏輯。但這不就是青春期的特點(diǎn)嗎？敏感、焦慮、脆弱、但又渴望強(qiáng)大，正式這些互相矛盾沖突的情緒構(gòu)成了所謂家長和老師嚴(yán)重的“問題少年和問題少女”，也許家長和老師要更耐心一些，等待他們的成長于變化，給他們探索自己的時間，但不可否認(rèn)的是，萊利如此驚人的蛻變與成長，其原因是多方面的：不僅是由于萊利本身就有強(qiáng)大的共情能力、更加是由于她有健康的家庭氛圍、友善而包容的朋友和長輩。而也許影片還有一些懸而未決的答案，比如那個被藏起來的黑暗元素到底是什么？懷舊奶奶是否會成為新的主角，也許只有期待下一部才能得到答案了。