01
2016年，還是知識(shí)付費(fèi)的元年，活在迷?；煦缰械奈?，在得到app買了人生中的第一個(gè)知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品--古典的《超級(jí)個(gè)體》。
我跟著老師從得到專欄，《拆掉思維里的墻》，《你的生命有什么可能》一路讀來，古典老師幫助我打開了思維的大門。
而《躍遷》這本書，又解決了困擾我和其他很多人的問題。
為什么我們的努力和回報(bào)，常常是不成正比的？
為什么我們那么努力，學(xué)了那么多東西，還是一事無成？
古典給出了答案。
1、在資源豐富的時(shí)代，選擇的能力比努力更重要。
過去，資源匱乏，出口目標(biāo)很清晰，人生是一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)斗；
而在資源豐富的今天，人生不再是戰(zhàn)爭(zhēng)，而是一次次的投資和選擇。這些選擇背后的差異，就是認(rèn)知的差距。
2、不要低水平的勤奮，要學(xué)會(huì)利用規(guī)律，放大努力。
時(shí)代是有水性的，有些人深刻理解時(shí)代的水性，能順著大潮去很遠(yuǎn)的地方，有些人不理解社會(huì)和時(shí)代的水性，搞不好還會(huì)淹死自己。
時(shí)代的高手都懂得借助社會(huì)和科技趨勢(shì)，放大自己努力的收益。
02
什么樣的人是高手呢？
古典講了這樣一個(gè)例子。
電影《一代宗師》里，把高手之路分成了三個(gè)階段：見自己、見世界和見眾生。
第一個(gè)階段是“見自己”：你得理解自己的優(yōu)勢(shì)和局限，知道自己想要什么，受不了什么，持續(xù)地走出舒適區(qū)，擴(kuò)大自己的能力。
第二個(gè)階段是“見世界”：帶著這些對(duì)自己的理解上路，你會(huì)碰得頭破血流，你開始理解時(shí)代的趨勢(shì)、社會(huì)的規(guī)則，看到各種人生的可能。
這部分就是這本書主要談到的話題。看到趨勢(shì)、理解規(guī)律、升級(jí)心智、自我躍遷——不僅要有高手的認(rèn)知，還要有成為高手的技術(shù)。
但高手之后還有第三階段，就是“見眾生”：高手當(dāng)久了，勝勝負(fù)負(fù)，你終于理解，要把自己學(xué)到的、理解的、堅(jiān)持的傳播出去，幫助更多人，這樣才能從高手變?yōu)橐淮趲煛?/p>
古典老師就是這樣的高手，我心中當(dāng)之無愧的知識(shí)大神，他總結(jié)了成為高手的技術(shù)，寫成了《躍遷》，幫助更多人抓住時(shí)代的規(guī)律，躍遷成為高手。
03
那我們?nèi)绾纬蔀闀r(shí)代的高手呢？
書中介紹了五種成為高手的關(guān)鍵性技術(shù)。
第一種是利用規(guī)律，放大努力
獲得百倍收益的關(guān)鍵，并不是百倍努力。每個(gè)時(shí)代的高手都在利用社會(huì)和科技的底層邏輯撬動(dòng)自己，實(shí)現(xiàn)跨越式的成長(zhǎng)。
1、“高手”都懂得利用更底層的規(guī)律，激發(fā)個(gè)體的跨越式成長(zhǎng)——這是他們鮮為人知的“暗箱”。
2、自我躍遷的三個(gè)步驟：認(rèn)知躍遷、能力躍遷和能級(jí)躍遷。
3、外包大腦：把不重要的技能外包，聚焦核心技能的躍遷。
第二種是在高價(jià)值區(qū)，做正確的事
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)機(jī)會(huì)變多，但成功概率變小的社會(huì)。古典老師教我們運(yùn)用冪律法則和“頭部戰(zhàn)略”，在高價(jià)值區(qū)，做正確的事，找到那些“更少但是更好”的事。
古典老師舉了新東方名師躍遷之路的例子。
第一次躍遷：用二八法則高效成長(zhǎng)。
與其用 100% 的精力學(xué)習(xí)一個(gè)領(lǐng)域的 100%，不如用 80% 的精力學(xué)習(xí)每個(gè)領(lǐng)域 20% 的精華。
第二次躍遷：利用系統(tǒng)放大名氣。
第三次躍遷：與最優(yōu)秀大腦互聯(lián)。
新東方一代名師的爆發(fā)，是巧妙地抓住了知識(shí)杠桿、利用平臺(tái)紅利，以及和最優(yōu)秀的人聯(lián)機(jī)涌現(xiàn)的結(jié)果，是自然和社會(huì)規(guī)律的放大器?？炊耸挛锉澈蟮囊?guī)律，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)推動(dòng)自己躍遷。
第三種是用提問學(xué)習(xí)，用聯(lián)機(jī)思考，用輸出整合
在知識(shí)爆炸、終身學(xué)習(xí)時(shí)代，人與人之間比拼的不是學(xué)與不學(xué)，而是認(rèn)知效率。學(xué)習(xí)前，想明白學(xué)什么、怎么學(xué)、有什么用和如何兌現(xiàn)。
今天，最新的知識(shí)的源頭并不在某個(gè)教授的腦子里或一本教科書的某一頁，它們?cè)诖竽X和大腦的碰撞中，在問題和知識(shí)的交匯之處，在一線高手的實(shí)戰(zhàn)之中。所以，要和知識(shí)源頭聯(lián)機(jī)。
1、找到知識(shí)源頭與功利讀書：要區(qū)分一二三四手知識(shí)，站在知識(shí)源頭，極其功利地讀書。
2、聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)：打磨自己的一塊知識(shí)晶體，然后和他人交換知識(shí)，聯(lián)機(jī)獲取他人大腦里最新的知識(shí)。
3、以問題為中心：區(qū)分知識(shí)樹與問題樹。
4、設(shè)計(jì)自己的知識(shí)IPO：以提出問題為驅(qū)動(dòng)、以解決問題為整合、用輸出倒逼輸入產(chǎn)品化。
5、構(gòu)建自己的知識(shí)體系：?jiǎn)栴}導(dǎo)向、聯(lián)機(jī)思考、知識(shí)晶體、信息源頭。
第四種是升維思考，解決復(fù)雜問題
為什么很多問題無解？因?yàn)榇鸢父揪筒辉谙到y(tǒng)內(nèi)?！皢尉S思考者”永遠(yuǎn)看不懂整體的“系統(tǒng)思維”，看懂系統(tǒng)，才能破局。
第五種是內(nèi)在修煉法
真正的改變都是逆人性的。你可以了解所有躍遷的技術(shù)，但推動(dòng)躍遷的關(guān)鍵動(dòng)力，是我們要成為什么樣的自己。
現(xiàn)代高手的7個(gè)心智關(guān)鍵詞是：開放、專注、遲鈍、有趣、簡(jiǎn)單、善良、可激怒。
面對(duì)世界，我們要開放而專注。面對(duì)自己，遲鈍而有趣，智慧而超然。面對(duì)他人，簡(jiǎn)單、善良、可激怒。面對(duì)不確定，要保持善良。
以上。就是這本書所講的主要內(nèi)容了。
04
這是一本干貨書，可能讀起來有點(diǎn)燒腦，但確實(shí)很值得一讀。
書中出現(xiàn)了很多新詞匯，還有對(duì)未來的預(yù)言，可能在不久的將來就會(huì)成真。
我記得，古典在2016年預(yù)言過，培訓(xùn)和表達(dá)能力會(huì)從一門專業(yè)技能變成通用手藝，現(xiàn)在已經(jīng)成為事實(shí)了。
最后的最后
我十分喜歡序中寫的一句話，以此作為結(jié)尾：
“希望有一天，你也能這樣定義自己的成功，讓其他人的生活因?yàn)槟愕男袆?dòng)有所不同，才算是有所作為。”
