（挑戰(zhàn)每周約練3次，本周第2次，共45次）

? ? ? ? 今天給親戚家的孩子做了地面咨詢，根據(jù)具體情況，跳出固有咨詢模式，上午通過聊孩子感興趣地話題與孩子建立關(guān)系，下午開始旁敲側(cè)擊地聊學(xué)習(xí)，挖掘孩子想學(xué)習(xí)的一面。說是咨詢吧，更像是姐姐和妹妹之間敞開地聊天，但作為姐姐的我，卻是一邊緊貼著妹妹的思路，一邊等待可以聊學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。

? ? ? ? 在這個(gè)過程中，感受到初中生的精力旺盛，可能是我讓妹妹感到被人理解，有共鳴，而且是平等輕松的關(guān)系，所以她完全打開了話匣子，有些地方，她的思路非常跳躍同時(shí)又非常有趣，我也盡量跟上去，對于她的想法盡量做到不評價(jià)，不否定。初中生是需要耐心的，與其建立好關(guān)系非常重要，正所謂有關(guān)系了就沒關(guān)系，沒關(guān)系了就有關(guān)系。另外，給她表達(dá)自己的時(shí)間和空間，等一切差不多的時(shí)候再聊一聊怎么學(xué)習(xí)，她更樂于接受。

? ? ? ? 今天在討論學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，我覺得自己有點(diǎn)不夠?qū)I(yè)，其一自己沒有好的方法可以分享，其二學(xué)習(xí)成績提升這一塊沒有咨詢對策，剛好今晚的課程劉老師講到了，要是早一天聽到就好了，不過也沒關(guān)系，聽了之后感覺很不錯(cuò)，以后有機(jī)會(huì)試一試！

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