? ? ? 上午的品德課上，第一課講的是我是獨(dú)特的，有一個(gè)問題是讓學(xué)生發(fā)揮想象力假如自己能夠成為一種植物一種動(dòng)物或者動(dòng)畫片里的人物，最想成為什么，并且擁有它的某種特點(diǎn)。

? ? ? 一聽到這個(gè)問題，同學(xué)們頓時(shí)來了興趣，積極踴躍舉手表達(dá)自己的想法，舉手展示后我讓同學(xué)們寫到課本上。

? ? ? 我溜達(dá)著檢查孩子們的書寫情況，當(dāng)走到新同學(xué)小王那里時(shí)發(fā)現(xiàn)他一個(gè)字都沒寫，我問他為什么沒寫呢，他支支吾吾也答不上來，接下來我接著講課打算下課再細(xì)問他，不一會(huì)我觀察著他在默默的擦眼淚。

? ? ? ? 課下細(xì)問他，來到辦公室他顯得有些拘謹(jǐn)，一開始并不敢來，進(jìn)門我讓他坐下他也不坐，在我的再三邀請(qǐng)下他做了個(gè)椅子邊邊，我說不用害怕老師就是跟你聊聊天，他告訴我上課有字不會(huì)寫，“所以就一個(gè)字也不寫嗎？”我問道，“有不會(huì)的字可以舉手問老師，老師可以教給你，上課認(rèn)真聽記，可以做到嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。臨走時(shí)我給了他一個(gè)小零食，他飛快的跑走了。

? ? ? ? 下午的語文課上寫了小測，下課時(shí)他湊過來，抱起了小測也不說話，“你是要幫老師抱到辦公室嗎？”他點(diǎn)頭。

? ? ? ? 真是個(gè)可愛的小朋友！

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