[幸福路人 宋艷俊 平頂山郟縣 堅持分享第205天 2018、3.5］

美是無處不在的，每個地方、每個時段，只要你用心去觀察，你就會發(fā)現(xiàn)，原來這個世界有這樣的人，那樣的事，是那么美！那么美！

是的，任何地方都有美，有人把垃圾撿進(jìn)垃圾桶，有人幫助同學(xué)輔導(dǎo)功課，有人送沒傘的同學(xué)回家，有人幫老師做一些力所能及的小事……這些都是美！?

今天我又發(fā)現(xiàn)了生活中的美好，開學(xué)第二天，佩服三立的領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力，佩服三立老師的超能力，佩服三立學(xué)生的適應(yīng)力。佩服家長的合作力。各項工作井井有條。有條不紊地進(jìn)行著，家校共育也在今天直接進(jìn)入正規(guī)，由于時間緊迫，沒有通知會長，自己直接代勞，在群里安排助教名單，本想著會遭到家長埋怨，找各種理由沒法配合學(xué)校，不能按時進(jìn)班，結(jié)果，信息一發(fā)出去，家長秒回：收到。家長的舉動讓我甚是感動，

今天盧盈妤家長身先士卒為大家做榜樣，按時走進(jìn)教室，她相貌平平，看上去是一個普普通通的家庭主婦，但是她的一舉一動卻是那么嫻熟，那么和諧，像是做過專業(yè)培訓(xùn)，無須提醒，做得是那么到位！下課不停地提醒學(xué)生喝水，吃藥，拿東西。為同學(xué)排憂解難，幫老師分擔(dān)憂愁，看著她忙前忙后，看著她為班級所做的一切，我倍感欣慰，真為有這樣的家長而驕傲！真正達(dá)到了家校共育的完美結(jié)合。

第二節(jié)是足球課，我本以為去教室檢查孩子們自覺性怎么樣，有沒有把桌椅擺放整齊，地面有沒有收拾干凈，剛走到門口就看到教室里有個人影在晃動，原來是盧盈妤家長在教室里正拿著笤帚一絲不茍地在掃地，我又一次被打動了，我隨手拿出手機(jī)想拍下眼前的一幕，結(jié)果被她婉言拒絕了。我們開始聊起育兒心得，她對我說對女兒的教育從幼兒園就開始了，她也相信最好的教育就是陪伴，陪伴孩子寫作業(yè)，陪伴孩子讀書，陪伴孩子感受大自然……等一切行為習(xí)慣養(yǎng)成了，以后的教育就輕松多了。聽了她的育兒經(jīng)驗，娓娓道來。我想起《微教育》這本書中說：父母的高度決定孩子的高度，可以說，所有孩子的今天都是父母過去教育的成果。我真正體會到父母陪伴的重要性，培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的重要性。正是因為有這樣智慧型的父母，盧盈妤才會有今天完美的呈現(xiàn)，她的成績從一年級到現(xiàn)在一直遙遙領(lǐng)先。作為一名教師，我應(yīng)該向這樣有經(jīng)驗的家長致敬，應(yīng)該尊稱一聲“老師”。她在我心中是那么美，那么美！

什么是生活中的美？這就是生活中的美！普普通通的人，平平常常的事！