與一般的大部分大眾傳播學(xué)概論不同，這本書(shū)把著眼點(diǎn)放在了傳播學(xué)產(chǎn)生、發(fā)展的一些關(guān)鍵個(gè)案的研究上。

一、我對(duì)本書(shū)的興趣點(diǎn)

其實(shí)第一次知道這本書(shū)的時(shí)候，它的中文譯名叫《大眾傳播效果研究的14個(gè)里程碑》，因?yàn)?4個(gè)數(shù)字很具體，以至于我對(duì)這14個(gè)里程碑產(chǎn)生了濃厚的興趣——究竟是怎么樣的研究，能夠在這么長(zhǎng)一段傳播研究歷史上脫穎而出，成為這十四分之一呢？后來(lái)借閱的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)書(shū)名去掉了十四這個(gè)數(shù)字，原因是因?yàn)樵谠鹊幕A(chǔ)上新加入了兩章（后文再提），但是這更加激發(fā)了我閱讀的興趣。

因?yàn)檎n余時(shí)間有限，目前我只閱讀了前七章的內(nèi)容，了解了六個(gè)里程碑的研究，并對(duì)此發(fā)表一些淺顯的感悟。

二、感悟

前七章一共講述了六個(gè)里程碑研究，分別是：佩恩基金研究、火星人劇場(chǎng)廣播研究、政治宣傳媒體研究、使用與滿(mǎn)足理論、艾奧瓦玉米雜交種研究以及電影實(shí)驗(yàn)。

早期人們對(duì)傳播學(xué)的研究還停留在“魔彈論”的看法，將媒介的傳播效果奉為圭臬，認(rèn)為媒介可以左右著受眾的思想，但是通過(guò)人們對(duì)傳播效果的檢驗(yàn)，他們對(duì)一魔彈論為主要觀點(diǎn)的第一個(gè)傳播階段提出質(zhì)疑與反駁，認(rèn)為媒介是很難改變受眾的意見(jiàn)行為和態(tài)度，甚至認(rèn)為媒介是無(wú)能的，但是在后面人們逐漸對(duì)傳播效果進(jìn)行客觀地看待認(rèn)為，傳播媒介是有巨大的影響力，但也并不是萬(wàn)能的。其中，人們同時(shí)將研究的領(lǐng)域開(kāi)始轉(zhuǎn)換為以受眾為中心。這是大眾傳播研究效果的巨大飛躍。

本書(shū)的每一個(gè)具體案例，我們不能將它們孤立的看待。其實(shí)每一個(gè)案例得出的理論之間是有關(guān)聯(lián)的，比如在火星人入侵研究中得出人們的心理差異會(huì)導(dǎo)致對(duì)媒介的影響效果，以及使用與滿(mǎn)足研究中，人們有不同程度的需要就會(huì)有不同程度的對(duì)媒介的需求，這些傳播效果研究相互佐證，從而得出了受眾的自主選擇性和有限效果論。

其實(shí)，在對(duì)于傳播媒介效果研究中，我們始終無(wú)法脫離對(duì)受眾的研究及受眾本身的特性，通過(guò)對(duì)大眾傳播媒介的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該深刻的意識(shí)到，受眾，也就是我們?nèi)吮旧恚攀菦Q定媒介影響效果的關(guān)鍵性因素，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)合理地運(yùn)用媒介發(fā)聲，而不是任由傳播媒介控制左右著我們的思想，我們應(yīng)該要做一名具有批判性思維，能夠獨(dú)立思考的人。

從中我不由得想到了最近某高中的熱門(mén)社會(huì)事件，當(dāng)事人媽媽與媒體在網(wǎng)上的發(fā)聲與評(píng)論在短時(shí)間內(nèi)發(fā)酵，形成巨大的輿論風(fēng)波，網(wǎng)友們可以被媒體上的任何信息帶跑偏，現(xiàn)在回想起來(lái)，知乎對(duì)某高中的事件回答不允許匿名，究竟是威脅真相的揭露，還是在防止無(wú)代價(jià)的謠言傳播。有心之人就是利用人們對(duì)公眾權(quán)利的不信任，卻往往愿意相信連身份都無(wú)法保證的“匿名回答”的劣根性，激起民眾的憤怒。真相越是大白 卻越是讓我不寒而栗。

本書(shū)中大部分的研究方法都是以經(jīng)驗(yàn)學(xué)派為主的定量研究，這一研究方法貫穿著傳播研究的是幾十年。其中研究樣本之龐雜，研究時(shí)間之長(zhǎng)，內(nèi)容之復(fù)雜......考驗(yàn)著傳播研究者的耐心與學(xué)術(shù)水平，著實(shí)令人佩服。