怎樣才能學(xué)好一門課程？
為了配合時代發(fā)展的步伐，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)是現(xiàn)代人的一個共識，很多朋友學(xué)習(xí)了很多課程，但是為什么大家沒有能力把知識內(nèi)化為涵養(yǎng)，外化為能力呢？
為了解答這個問題，今天我們要給大家分享一下“學(xué)習(xí)的金字塔”。
這里把學(xué)習(xí)主要分成：主動學(xué)習(xí)和被動學(xué)習(xí)。
由于這樣學(xué)習(xí)態(tài)度的不一樣，就造成了學(xué)習(xí)內(nèi)容留存在我們身上的不同的比例。
書籍《高效能人士的7個習(xí)慣》中第一個習(xí)慣就談到了要“積極主動”，只有積極主動，你才能夠擁有高效能。
這具體怎么解釋呢？
學(xué)習(xí)的金字塔分成上部和下部。
上部：被動學(xué)習(xí)。它包含了：聽講、閱讀、視聽。
上部和下部的過渡是：演示。
下部：主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的基座上。它包含了：討論實踐和教授他人。
在被動的學(xué)習(xí)當(dāng)中，知識在你身上的留存是低的；
在主動的學(xué)習(xí)當(dāng)中，知識在你身上的留存是高的。
只是聽講，在一個月之后就剩下5%；
只是閱讀，在一個月之后就剩下10%；
只是視聽，在一個月之后就剩下20%；
經(jīng)?？囱菔?，在一個月之后就剩下30%；
經(jīng)常討論，在一個月之后就剩下50%；
經(jīng)常實踐，在一個月之后就剩下75%；
把學(xué)到的知識教授給他人，在一個月之后能剩下90%！
所以主動地學(xué)習(xí)和被動地學(xué)習(xí)的差距是巨大的。
它們在細(xì)微之處的方式上也會有很大的區(qū)別。
所以從今天起我們應(yīng)該知道，如果課程只上一遍，知識只學(xué)一次，如果自己是是被動地學(xué)習(xí)，那么這樣的學(xué)習(xí)一點(diǎn)意義都沒有。
我們在喜馬拉雅開設(shè)這個專輯節(jié)目已經(jīng)一個月了，許多朋友給我們留言說：一直在跟隨，節(jié)目在反復(fù)地聽，感覺很有收獲；但同時也有朋友留言說：感覺我們講的內(nèi)容他很熟悉，他感覺沒什么收獲，甚至覺得沒有干貨......
這里想要給大家明確一個觀點(diǎn)：一個知識只是聽了，它的意義并不大，重點(diǎn)是要去實踐，實踐一次，意義也不是很大，大家要做的是持續(xù)地、反復(fù)地去實踐！
聽講、閱讀、視聽都是被動的學(xué)習(xí)，它重復(fù)的次數(shù)是非常少的。
當(dāng)我們看到演示的時候，我們就開始使用自己的左右腦；而與大家一起討論時，你就能從他人身上得到他所學(xué)到的知識點(diǎn)，這叫“三人行必有我?guī)煛薄?/p>
而在易效能的線下課堂上，葉老師會安排一群人在一起，按照導(dǎo)示和章節(jié)，讓大家討論，因為討論是學(xué)習(xí)的一個非常重要的方法。
在討論之后，大家就能找到自己感興趣的方面，然后去實踐，這樣就相當(dāng)于把知識又學(xué)了幾遍。
而在易效能的線下課堂上，葉老師會在講完理論之后，讓大家立刻就開始操作各種效能軟件。
這就是易效能時間管理課程在中國被譽(yù)為“最實用，最落地”課程的原因之一。
在網(wǎng)絡(luò)上是真的沒辦法給大家詳細(xì)的輔導(dǎo)，但是在線下課上我們就可以這樣操作。
易效能還倡導(dǎo)一個非常重要的理念：最好的學(xué)習(xí)是教會別人。
這句話來自查爾斯·阿迪的書籍《思想者》。
葉老師非常認(rèn)同這個觀點(diǎn)，他認(rèn)為不是學(xué)以致用，而是教以致用！
教會別人，就意味著我們需要更多的付出，我們會遇到很多別人的問題。
當(dāng)我們能把別人的問題通過自己的學(xué)習(xí)和研究逐步解決掉時，我們就能從中學(xué)到更多，也學(xué)得更深入。
葉老師的個人成長經(jīng)歷也完全說明了這一點(diǎn)。
葉老師研究時間管理十幾年，自己之前主要通過讀書并實踐來學(xué)習(xí)時間管理。
在前7年里，他的進(jìn)步非常小，直到他在中國開設(shè)了時間管理課程，在他走遍了中國30多個城市，開了300多場課程之后，在每個課程里，每個學(xué)員身上，他的時間管理知識不斷地重復(fù)升級。
大家的需求都不一樣，葉老師就在不斷地解決他們的問題當(dāng)中，自己也得到了長足的進(jìn)步！
當(dāng)你愿意去幫助身邊的人，幫助他們效率提升，那么你自己效率的提升，一定比你自己學(xué)習(xí)的速度快10倍以上！
分享得越多，收獲就越大！
《金剛經(jīng)》的智慧也告訴我們：服務(wù)他人是通向成功的必經(jīng)之路。
今天我們?yōu)榇蠹曳窒淼脑掝}就是：學(xué)習(xí)的金字塔。
我們講的一個重要的觀念就是：最好的學(xué)習(xí)是教會別人！
主動地幫助別人學(xué)習(xí)，教授他人，能讓我們的知識得到不斷地重復(fù)，從而在一個月之后還能留存90%。
