日子有春夏秋冬，在媽媽和孩子眼里還有春秋兩個(gè)學(xué)期和暑假，寒假。時(shí)間似乎過得很快，七年級的寒假又到了。

每次家長會后，家長和孩子聽了老師對成績的總結(jié)和細(xì)節(jié)的分析后，都會熱血沸騰，勵(lì)志加油努力，可堅(jiān)持不了多久就懈怠了，這就是所謂的惰性。

今年孩子成績下降了，寒假似乎就是難得的“黃金假期”，為什么加引號呢，時(shí)間比黃金還珍貴，因?yàn)橐眠@個(gè)假期時(shí)間多補(bǔ)補(bǔ)課程，還有一層意思孩子不想一直補(bǔ)補(bǔ)補(bǔ)地寫作業(yè)刷題，這不是她想過得黃金假期。

所以為了不讓孩子枯燥無味的去補(bǔ)課學(xué)習(xí)，我們制定了寓教于樂的方式，學(xué)中玩兒，玩兒中學(xué)，我也不想讓孩子辜負(fù)了這美好的假期。

假期就是放松，希望孩子在放松的心情下去學(xué)習(xí)未知的感興趣的知識，快樂地度過這寒假。