01
瞟一眼屏幕上顯示的時(shí)間—10:58分，不是剛剛坐下，咋翻翻書就四個(gè)小時(shí)過去啦？感嘆古人有才，給予時(shí)間那么多定義，什么白駒過隙，時(shí)光如水，日月如梭……這不，寫下這兩句話，便溜走了一段呢！
房間的酷熱不難解，空調(diào)起早到晚忙，偶爾主機(jī)發(fā)出小陣轟鳴，提醒主人它的存在。可這個(gè)并不奏效，因?yàn)闆]有人得閑去搭理它，除非它停下。
窗如明鏡般，印照著書桌和書桌上的我。正對(duì)的高樓姿態(tài)是辨不清，天空與高樓分界線虛無?？桃膺h(yuǎn)望，目光便有了穿透力，好些亮堂堂的窗，窗里的人在忙著什么呢？亦或像我正默默欣賞著眼前，會(huì)看到我的窗么？
02
周遭是夜的靜，鋼琴聲清晰傳來，閉上眼，屏息聽。就在這棟樓，我所在位置的樓上——
很明顯是練習(xí)曲，簡(jiǎn)單，反復(fù)。彈奏者手不熟，時(shí)斷時(shí)續(xù)，這會(huì)兒正在一兩個(gè)音符處糾結(jié)，一遍又一遍……
來深圳20天，每晚的此時(shí)，鋼琴聲如約而至。
小段單手彈，小段和音。應(yīng)該說我天分里還是有些音樂細(xì)胞的，歌一曲，唱一調(diào)，聽聽琴，始終是小愛好；鋼琴的獨(dú)特音調(diào)，莫名是一種故事的深情，即便不夠流暢，凝神聽得久了，總會(huì)遐思連連。
03
我想象著這是初學(xué)者，入門時(shí)間不長(zhǎng)。
有些音會(huì)一直反復(fù)，細(xì)心得很。直盯著鍵盤，手指竭力討巧著鍵盤上的每個(gè)音符，希望跟擺在眼前的樂譜沒有絲毫偏差，當(dāng)然，指法還需要關(guān)注。鋼琴的高音區(qū)好聽，單個(gè)單個(gè)敲出來，就如同山間黃鶯鳥的啼鳴，清麗繞梁。重來一次試圖彈奏得更連貫，但雙手和聲時(shí)出現(xiàn)節(jié)拍的問題，反反復(fù)復(fù)都不成，于是停了下來，輕聲念譜，用手打著節(jié)拍，反復(fù)幾次，盯著曲譜，默念，開始新一輪的彈奏。手指與琴音的觸碰平靜而有力度，不急不躁，聽得出來彈奏者的專注。擰著一顆心，做到眼到手到不是很容易。彈出標(biāo)準(zhǔn)的一小段，便會(huì)有釋負(fù)的輕松。
終于，這一段彈奏行云流水，隨晚風(fēng)飄散，動(dòng)聽了寂靜的夜，我舒了口氣，忍不住為之鼓掌！
04
“志不強(qiáng)者智不達(dá)”，再好的天資聰穎，也得有毅力。音樂尤其如此，多年前的一幕浮現(xiàn)——
隆冬，一場(chǎng)大雪的凌晨五點(diǎn)多，我被樓上沉重紛亂的腳步聲驚醒。一定是那音樂老師的父親，又催他讀中學(xué)的女兒起床練琴了。女兒聰慧，音樂啟蒙早，他希望女兒在鋼琴上有所造詣，所以自家買了鋼琴，要求十分嚴(yán)苛。功課再忙也有雷打不動(dòng)的練琴計(jì)劃，女兒很努力踐行著“拳不離手曲不離口”，練聲吊嗓，彈琴唱曲，真真十年如一日，鋼琴考級(jí)正在進(jìn)行時(shí)。
這不是第一次，用不了一小會(huì)兒，腳步聲停下就會(huì)有流暢的彈奏聲，我已經(jīng)習(xí)慣伴著美妙的鋼琴曲續(xù)覺，那也是一種享受呢。明明腳步聲沒有停下，似乎更急切，緊接著聽到門用力的撞擊。怎么了？女孩賴床父親生氣啦？
我翻身起床，走到陽臺(tái)邊，竊竊往上看，天微微亮，MY GOLD！被子扔出來了，從女孩家的陽臺(tái)被扔出來了，穩(wěn)穩(wěn)落在雪地里。父親心夠狠，天冷誰愿離開溫暖的被窩啊？不就一次么？隱隱聽到女孩似乎啜泣，出乎意料的是那一早沒聽到鋼琴聲。好長(zhǎng)一段時(shí)間，樓上傳來的鋼琴聲都會(huì)無厘頭讓我難受。
后來女孩以優(yōu)秀的成績(jī)考取武漢音樂學(xué)院，成為我身邊第一位以音樂為職業(yè)的人。再后來，我們都搬遷了新居，樓上的鋼琴聲漸漸斷離在昔日，從未想起……
05
若干年后，在深圳，在靜謐的夜里，我又聽到熟悉的聲音！
樓上傳來鋼琴聲，或許只是隔空欣賞，我與彈奏者就這樣平生素昧，但依舊唯愿傾心者終有一得，踏著琴聲一步步走向夢(mèng)中的伊甸園！
齊悅夢(mèng)想社群更文第13篇
