馬太效應(yīng)（Matthew Effect），它所描述的是一種強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱的社會(huì)現(xiàn)象。
這一概念源自《圣經(jīng)?馬太福音》里的一句話：“凡有的，還要加給他，叫他有余；沒有的，連他所有的，也要奪過來?！?/p>
主要體現(xiàn)
- 教育領(lǐng)域：成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生往往能獲取更多的關(guān)注與資源，反觀成績(jī)欠佳的學(xué)生，則容易遭到忽視。
- 經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域：富人憑借已有財(cái)富，更易積累更多財(cái)富，而窮人改變現(xiàn)狀的難度頗高。
- 商業(yè)領(lǐng)域：大型企業(yè)可以得到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)與資源，小企業(yè)的成長(zhǎng)之路卻布滿荊棘。
影響因素
舉個(gè)例子，小明和你原本生活條件相近，智力水平也不相上下，上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，你貪玩了一整年，小明卻認(rèn)真聽講了一年，等到二年級(jí)，你意識(shí)到不能再貪玩，決定好好學(xué)習(xí)，像小明一樣每日刻苦?？蛇@時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么狀況呢？
- 初始優(yōu)勢(shì)：你會(huì)察覺到，小明每次考試成績(jī)都會(huì)比你高出 10 分左右，原因就在于他在一年級(jí)打下了扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這便是初始優(yōu)勢(shì)。倘若你在二年級(jí)還延續(xù)一年級(jí)的貪玩狀態(tài)，他的優(yōu)勢(shì)將會(huì)愈發(fā)顯著。
- 資源分配：除了初始優(yōu)勢(shì)外，還有一點(diǎn)很關(guān)鍵。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，無論課上還是課下，老師給予小明的關(guān)注遠(yuǎn)超于你。像是班干部競(jìng)選、各類競(jìng)賽，優(yōu)先獲得名額的總是小明，這就是資源分配不均的體現(xiàn)。
- 圈層：還有一個(gè)現(xiàn)象，你與小明的交集逐漸變少。小明身邊圍繞的朋友大多來自學(xué)習(xí)小組、競(jìng)賽結(jié)識(shí)的伙伴，而你身旁依舊是一年級(jí)時(shí)一起玩耍的那群朋友。參照之前所學(xué)的羊群效應(yīng)，一旦圈層固化，你想要突破就變得困難重重。
綜上所述，馬太效應(yīng)的影響因素重點(diǎn)體現(xiàn)在初始優(yōu)勢(shì)、資源分配以及圈層這幾個(gè)方面。
個(gè)人感悟
從本質(zhì)來講，馬太效應(yīng)其實(shí)是一種公平的呈現(xiàn)，你在某個(gè)方向投入的有效時(shí)間越多，在該領(lǐng)域就越有可能超越他人，投入乘以時(shí)間，你和他人的差距便會(huì)逐步拉大。
所以，區(qū)分人與人之間差距的關(guān)鍵，除了起點(diǎn)高度之外，更為重要的是個(gè)人認(rèn)知以及提升方向的抉擇。
打個(gè)比方，倘若你愿意長(zhǎng)期專注于廚藝研究，日后大概率會(huì)成為一名出色的廚師；要是你樂意將更多時(shí)間傾注在繪畫上，未來成為優(yōu)秀畫家也并非難事。
就如同在諸多視頻里常見的公式：1.01 的 365 次方要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于 0.99 的 365 次方。
每天只要比別人多付出一點(diǎn)努力，長(zhǎng)期積累下來，就會(huì)和不夠努力的人拉開極大的差距，并且時(shí)間越長(zhǎng)，差距越懸殊。即便某天你停止努力，他人若想追趕上來，也需耗費(fèi)漫長(zhǎng)的時(shí)間，而這反映在結(jié)果上，便是我們所看到的馬太效應(yīng)。
應(yīng)對(duì)策略
那么，究竟該如何突破馬太效應(yīng)的局限呢？實(shí)際上，國(guó)家層面已然給出諸多范例，諸如經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省一對(duì)一幫扶、放寬經(jīng)濟(jì)落后省份政策等，在此我就不贅述了。我著重談?wù)剛€(gè)人層面的理解，如果你期望在某一領(lǐng)域有所建樹，需要做到以下幾點(diǎn)：
- 提升認(rèn)知：相較于一味埋頭苦干，提升自身認(rèn)知水平，適時(shí)調(diào)整努力方向，往往能夠達(dá)到事半功倍的效果。在這一方面，多讀書、多聆聽專家講座不失為便捷有效的途徑。
- 有效的努力：有效的努力才是重中之重，并非單純看每日在一件事上所耗費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)短。勇于跳出舒適區(qū)，向自己的拉伸區(qū)乃至困難區(qū)發(fā)起挑戰(zhàn)，這樣的努力才更具成效。畢竟，每日彈奏 8 小時(shí)的《致愛麗絲》是無法成為鋼琴家的。
- 堅(jiān)持：有了上述的努力作為鋪墊，剩下的便交給時(shí)間。肌肉不會(huì)因?yàn)殄憻捯惶炀妥兊脧?qiáng)壯，贅肉也不會(huì)因?yàn)橐惶斓臏p脂就消失不見。堅(jiān)持的時(shí)日越久，你與他人的差距就會(huì)越大。
