前言：因?yàn)榧尤肓撕砂秩?，為了讓荷爸清晰地了解Jolin的英文水平及程度，于是有了這篇文章。
Jolin是從2010年春節(jié)后開始英文啟蒙的，差不多1周4這樣，到現(xiàn)在7周歲11個(gè)月，6年半的時(shí)間里，斷斷續(xù)續(xù)，三天打漁兩天曬網(wǎng)。目前的水平是：典范英語1 可以自主閱讀，不需要跟讀。（這套最多7個(gè)單詞/頁）總的來說，花的時(shí)間與結(jié)果不成正比，是我偷懶了。希望在荷爸的指導(dǎo)下，能夠堅(jiān)持走下去。
第一年（2010年）接觸的是聽兒歌，給她選的兒歌是：TWINS的兒歌
還有所有我會(huì)唱的英文兒歌，什么Apple tree啦，字母歌啦、都唻咪，每當(dāng)她哭鬧得我無計(jì)可施的時(shí)候，我就唱歌給她聽。
第二年（2011年）托爸爸的福，下載了很多英文視頻，巧虎巧連智英語（臺(tái)版）看了至少20-30遍，米奇秒秒屋（英文版）看了10-20遍是有的。英文兒歌還是延續(xù)twins的那幾張專輯。
第三年到第四年（2012-2013），因?yàn)楣ぷ髟?，離開了福州，期間中斷了10個(gè)月，只有周末磨耳朵，當(dāng)時(shí)接觸了安妮鮮花，我和爸爸一致覺得這個(gè)方式很好，于是買了安妮花的書，開始看英文書：磨出我的英文耳朵1、2，親子故事會(huì)、還有一些英文原版繪本，數(shù)量不多，20-30本的樣子。期間聽配套音頻，可聽?wèi)T英文歌，Jolin對(duì)磨耳朵的音頻很抵觸，于是千辛萬苦找到孩子喜歡的磨耳朵音頻，一直到現(xiàn)在，每天的洗澡、吃飯、運(yùn)動(dòng)時(shí)間都在播放這套音頻。
2013年下半年，隨著孩子長(zhǎng)大，不再看巧虎和米奇了，視頻方面添加了：愛探險(xiǎn)的朵拉，愛因斯坦、粉紅豬小妹。
第五年（2014）：覺得應(yīng)該開始正式學(xué)習(xí)英文了，于是報(bào)了英文繪本課，最開始在幸福種子繪本館上，孩子至今對(duì)那個(gè)老師念念不完，期間課后堅(jiān)持碎片時(shí)間磨耳朵，親子閱讀英文繪本（主要以安妮花的書和汪培珽的書單），不過親子閱讀還是處于三天打漁兩天曬網(wǎng)。只是視頻除了粉豬，其他的慢慢減少了。但音頻增加了 Wee Sing來磨耳朵，總的來說，磨耳朵時(shí)長(zhǎng)在200個(gè)小時(shí)是肯定有的。
第六年（2015）：和2014年一樣，換了一家機(jī)構(gòu)，老師是白俄羅斯人，上英文繪本課和英文手工課，孩子開始很抵觸不愿意上，一直到一年后才慢慢改善。期間還是磨耳朵，親子閱讀，書方面加了貝貝熊，孩子很喜歡，但是一直沒有明顯的輸出。
第七年（2016）：開始上自然拼讀，孩子對(duì)英文很有興趣，從3月份開始跟讀，剛開始每周兩本，后來每周四本，從暑假開始每天一本跟讀錄音。跟讀的有：典范英語，牛津閱讀樹、Raz kids 。
截止到現(xiàn)在，已經(jīng)跟讀了107本，其中典范英語1 重復(fù)了2遍（72本），合計(jì)為179本，到12月底200本可以實(shí)現(xiàn)。
除了跟讀，親子閱讀一直沒有停止，最近在讀Setp into reading 這套書。
我家的啟蒙雖然早，但是因?yàn)槲业牟粔蛑匾曇约安粚I(yè)，走了很多彎路。但是我覺得凡事都來得及，只要我去做。希望荷爸跟給我一些指導(dǎo)，我接下來可以怎么做？
