? ? ? ?剛剛過(guò)去的暑假，大把的空閑時(shí)間，自己反而懈怠了，許久不動(dòng)筆。開(kāi)學(xué)伊始，畢業(yè)班班主任，工作忙碌而充實(shí)，自己卻總想寫(xiě)下只言片語(yǔ)，記錄一些隨時(shí)的感受，主要是寫(xiě)給可愛(ài)的孩子們也寫(xiě)給自己。
? ? ? ? ? ? ? 籃球聯(lián)賽——雖敗猶榮
? ? ? ?盡管畢業(yè)班，但對(duì)于參加學(xué)?；@球聯(lián)賽這件事我卻是十分支持的。除參賽隊(duì)員外，我把其他學(xué)生都喊出來(lái)加油。有的女生說(shuō)看不懂沒(méi)興趣，嚷嚷著要在班寫(xiě)作業(yè)，也都被我薅了出來(lái)。
? ? ? 因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，學(xué)習(xí)上的成功呢在于功在不舍，細(xì)水長(zhǎng)流。而通過(guò)參加學(xué)?；顒?dòng)培養(yǎng)班級(jí)凝聚力、磨練學(xué)生意志力的機(jī)會(huì)對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)實(shí)在是太寶貴了。我想等到孩子們離開(kāi)了十中母校，回憶點(diǎn)滴往事，讓他們泛起微笑的事情可以多一些再多一些，豐富一些再豐富一些，而不僅僅想起的是今天又多抄了一篇課文這類(lèi)的事情。
? ? ? 三場(chǎng)比賽，兩勝一負(fù)?？吹贸鰜?lái)，小伙子們拼盡了全力。
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? ? ? 正在投籃的閆旭同學(xué)，在同學(xué)們心中人氣極高。形象，陽(yáng)光美少年。成績(jī)，班里第一名。綠茵場(chǎng)上，追風(fēng)少年。乒乓臺(tái)前，技術(shù)一流?；@球場(chǎng)上，絕對(duì)主力。此時(shí)，恰同學(xué)少年。
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? ? ?正在運(yùn)球的是班里的體育委員馮銘喆同學(xué)，也是隊(duì)長(zhǎng)。體育項(xiàng)目樣樣精通，班級(jí)榮譽(yù)感極強(qiáng)。所有老師一談到他:聰明，眼皮活，腦子轉(zhuǎn)得快。好吧，我在這先不“但是”了。
? ? ? 場(chǎng)上，還有“大個(gè)”、于洋、李君博……
? ? ? 場(chǎng)下，遞水的、大聲加油的、默默鼓勁兒的，應(yīng)有盡有……
? ? ? 終于，最后一場(chǎng)還是輸了！
? ? ? 班里倆主力把頭埋在桌子上。一抬頭，都紅了眼眶。其他人也沒(méi)了之前的喜氣洋洋。氣氛異常沉默。
? ? ?我讓大家把作業(yè)都放下，腰桿挺直坐正。
? ? ?“同學(xué)們，請(qǐng)大家先把掌聲送給為班級(jí)榮譽(yù)努力拼搏的小伙子們，他們辛苦了”（大家掌聲起）。“他們展現(xiàn)了班級(jí)和自身的風(fēng)采，發(fā)揚(yáng)了追求卓越的體育精神，不論輸贏，這些就是勝利。我為你們感到驕傲和自豪”。
? ? ?“但是孩子們，咱們關(guān)起門(mén)來(lái)自己人說(shuō)實(shí)話(huà)，我們今天輸?shù)么_實(shí)不冤枉。說(shuō)到底還是實(shí)力不夠。我站在旁邊觀戰(zhàn)，大家在投籃命中率、傳接球等方面都存在很大問(wèn)題。遇到真正的強(qiáng)手，自然會(huì)敗下陣來(lái)”。
? ? 此時(shí)，有的學(xué)生抬起了頭?！巴瑯?，站在成長(zhǎng)的隘口，渴望一年之后去叩響中考勝利之門(mén)的你們，此時(shí)不正需要用勤奮和努力來(lái)增加實(shí)力增強(qiáng)自信嗎？”我接著說(shuō)，“經(jīng)歷了刻苦的學(xué)習(xí)，今后你才可以更有勇氣、更有底氣、更加從容地在高中志愿書(shū)上自信填上自己心儀的學(xué)校。而這樣的努力，絕非一曝十寒，需要明確目標(biāo)，堅(jiān)定信念，心態(tài)平和，不斷奮斗。我希望大家都可以在一年后品嘗到成功的甜美果實(shí)，綻放出青春該有的艷麗色彩。希望大家給自己鼓鼓掌，給自己鼓鼓勁”。（大家掌聲響起）
? ? ? 我想引用當(dāng)代著名女作家畢淑敏的一段話(huà)送給正在低頭爬坡的學(xué)生們，也同樣送給有時(shí)迷茫困惑的自己。
——“我們這一輩子，總是要看到很多比自己優(yōu)秀得多的人，如果你看到的總是比你差勁的人，那你就要反思一下自己的生活狀態(tài)是不是不斷地沉淪？如果你在前進(jìn)的過(guò)程中，經(jīng)常遭遇到讓你望其項(xiàng)背的人，那么恭喜你啊，你是在不斷的進(jìn)步中?！?/p>
? ? ?這才是成長(zhǎng)??！你們的成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)。
? ? ? ? ? ? ? ?永遠(yuǎn)感恩——教師節(jié)快樂(lè)
? ? ?“一個(gè)不懂得愛(ài)的孩子，就像不會(huì)呼吸的魚(yú)，出了家庭的水箱，在干燥的社會(huì)上，他不愛(ài)人，也不自愛(ài)，必將焦渴而死”?！吺缑?/p>
? ? ?我希望我的學(xué)生們懂得感恩，當(dāng)然也要學(xué)會(huì)表達(dá)。請(qǐng)?jiān)诮處煿?jié)前的課堂上，給所有任課老師說(shuō)一句“老師，節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了”。請(qǐng)把作業(yè)寫(xiě)得再認(rèn)真一些，請(qǐng)?jiān)谡n堂上回答問(wèn)題更積極一些，請(qǐng)把教室打掃得更干凈一些……這些都是給予老師最光榮的勛章與禮物。
? ? ? 我們做老師，不要被粉筆灰漂白了一生的五彩斑斕，不論多忙都不要埋沒(méi)自己的鮮亮顏色?？鞓?lè)一些，做一個(gè)既照亮別人又煥發(fā)自己的教師，那才是相映生輝??！
? ? ? 教師節(jié)快樂(lè)，李老師。教師節(jié)快樂(lè)，所有可愛(ài)又可敬的同行們！
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