? ? 今天學(xué)習(xí)了第20課《“精彩極了”和“糟糕透了”》，課文講的是巴迪童年時(shí)期寫了第一首小詩(shī)，母親和父親給予了“精彩極了”和“糟糕透了”兩種截然不同的評(píng)價(jià)，這兩種評(píng)價(jià)在他的成長(zhǎng)中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，作者從評(píng)價(jià)中感悟到父母給予的愛(ài)。課文以巴迪父母的兩個(gè)極端的評(píng)價(jià)為題，激發(fā)了讀者的好奇心。

? ? ? ? 這是一篇略讀課文，我就按照趙召老師的流程來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)，其實(shí)平時(shí)我也是這樣做的。具體流程如下：

? ? ? 一、關(guān)注課題，引入新課

? ? ? 上課板書：精彩極了和糟糕透了，學(xué)生發(fā)現(xiàn)“精彩極了”和“糟糕透了”沒(méi)有加引號(hào)，于是我相機(jī)提問(wèn)：“精彩極了”和“糟糕透了”分別是誰(shuí)說(shuō)的話？然后告訴學(xué)生，這里的“精彩極了”和“糟糕透了”是引用文中人物的話，所以要加引號(hào)。

? ? ? 二、研讀提示，明確任務(wù)

? ? ? 讓學(xué)生仔細(xì)研讀閱讀提示，把閱讀提示中的要求分成了四個(gè)任務(wù)：1.默讀課文概括課文的主要內(nèi)容。2.父母為什么會(huì)有不同的看法？3.巴迪長(zhǎng)大后是怎么看待父母的評(píng)價(jià)的？4.聯(lián)系生活說(shuō)一說(shuō)自己如何看待這一類事件？

? ? 三、學(xué)生自學(xué)，展示收獲

? ? ? 在完成任務(wù)一的時(shí)候，要求學(xué)生概括課文主要內(nèi)容，要順帶說(shuō)一說(shuō)用的是什么方法。學(xué)生在匯報(bào)時(shí)說(shuō)：我用……方法把這篇課文的主要內(nèi)容概括為……學(xué)生交流了三種方法，一種是用“起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果”法，一種是“誰(shuí)，做了什么，什么內(nèi)容不能丟，結(jié)果怎么樣”，還有一些學(xué)生用了“串聯(lián)每一部分的主要內(nèi)容”的方法。

? ? ? 完成任務(wù)二時(shí)學(xué)生遇到了難題，他們知道針對(duì)巴迪的詩(shī)父母分別是什么看法，但不能明白這些看法背后，父母對(duì)孩子的教育觀念和教育目的。在這個(gè)地方停了十分鐘左右，引導(dǎo)學(xué)生明白媽媽的寬容讓人感到溫暖，給人信心；爸爸的嚴(yán)厲，讓人驚醒，讓人更加小心謹(jǐn)慎。（這也是本課的難點(diǎn)）

? ? ? 任務(wù)三，書中第16自然段有答案，在這里訓(xùn)練學(xué)生變成自己的話說(shuō)一說(shuō)，同時(shí)為任務(wù)四做鋪墊。

? ? 任務(wù)四好回答，但回答好是有些難度的。我先指名兩個(gè)學(xué)生回答，在將人物擴(kuò)展到爺爺奶奶、老師等的同時(shí)，提取出語(yǔ)言范式“一件小事+XX的嚴(yán)厲讓我……，XX的寬容讓我……。無(wú)論是寬容還是嚴(yán)厲，他們都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)?！比缓笞寣W(xué)生試著自己說(shuō)一說(shuō)，在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。最后指名班內(nèi)交流，引導(dǎo)其他學(xué)生按照語(yǔ)言范式進(jìn)行評(píng)價(jià)。最后齊讀第16自然段的話，讀出作者對(duì)父母之愛(ài)的感恩。

? ? 四、總結(jié)升華，深化主旨。

? ? ? 反思這節(jié)課，也有不少地方需要注意。首先，我重在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母之愛(ài)，少了場(chǎng)景和細(xì)節(jié)的融入，單元語(yǔ)文要素落實(shí)不到位。第二，學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)的首要目的就是明白他人的意圖，所以要重視評(píng)價(jià)。對(duì)他人的發(fā)言進(jìn)行了評(píng)價(jià)，才說(shuō)明他們認(rèn)真傾聽了、對(duì)比反思了。本節(jié)課為了讓學(xué)生能夠充分的說(shuō)花了很長(zhǎng)的時(shí)間，導(dǎo)致評(píng)價(jià)時(shí)間不夠，評(píng)價(jià)的引導(dǎo)也不夠。另外小組活動(dòng)時(shí)每個(gè)學(xué)生的分工不明確不細(xì)致，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生在活動(dòng)時(shí)敷衍了事。

? ? ? 新課改，新課型，新理念，新實(shí)踐，都給我們帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。加油吧，課改，從我做起！