? ? ? 最近我閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》這本書。作者針對(duì)教師在教育教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題，結(jié)合自己多年的教育工作經(jīng)驗(yàn)，向廣大教師提出了一百條實(shí)用且有價(jià)值的建議。書中每一條建議都充滿教育智慧，事例生動(dòng)、分析精辟，啟人深思。從中我明白了許多鮮明的教育觀點(diǎn)，在此談?wù)勛约旱淖x書感悟。

? ? ? 書中的一個(gè)例子給我留下很深的印象：一天，一位老教師上了一堂十分精彩的公開課，她的風(fēng)采吸引了在場(chǎng)的所有老師。當(dāng)別人問她：“你花了多少時(shí)間來準(zhǔn)備這節(jié)課”時(shí)，這位教師說：“對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子，而且，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來準(zhǔn)備的！” 感動(dòng)之余，我也豁然開朗。作為教師，得面對(duì)備課、上課、改作業(yè)、培訓(xùn)等等各種工作。每天都很忙，總感覺時(shí)間不夠用。

? ? ? 那么教師的時(shí)間到底從哪里來呢？書中提到：“讀書是節(jié)約老師時(shí)間有效的方法之一。讀書不是為了應(yīng)付，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求?！比绻阆胗懈嗟目臻e時(shí)間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學(xué)術(shù)著作。

? ? ? 根據(jù)蘇霍姆林斯基的建議，教師只有通過閱讀的途徑，不斷提高自身的教育素養(yǎng)，寬廣自己的視野，才能讓自己成為真正的教育能手。知識(shí)豐富了，備課所需要的時(shí)間和精力就會(huì)減少，而且自己的課堂也會(huì)變得生動(dòng)有趣，充滿情感，那么自然就會(huì)有多余的時(shí)間去做自己的事情了。

? ? ? 讀過這本書，我獲益匪淺，我更加堅(jiān)信要多讀書，讀好書，提高自身綜合素養(yǎng)，做一名學(xué)生喜愛的老師。