? ? ? ? 偶然一次逛書店，看到一本初中生的必讀物，翻來(lái)第一篇便是史鐵生寫的《合歡樹》，讀過(guò)的人都知道是寫母愛(ài)的文章。是作者在不同的年紀(jì)對(duì)母愛(ài)不同的理解，而那顆合歡樹猶如母親對(duì)自己的愛(ài)，即便母親已經(jīng)不再，如今那愛(ài)也已成了參天大樹。

? ? ? ? 對(duì)于母親，對(duì)于母愛(ài)，陪伴我們的成長(zhǎng)，我想很多人看到這篇文章都會(huì)產(chǎn)生共鳴。對(duì)，相同的感受，可是，如果你也寫一篇類似的文章，是否也可以讓人產(chǎn)生如此的共鳴呢？我這樣問(wèn)自己。

? ? ? 寫作者不是畫家，可是他卻可以用文字描繪一幅幅圖畫，這些圖畫的呈現(xiàn)除了需要真誠(chéng)的感受，還有你無(wú)法感受到的刻意安排。例如描繪畫面時(shí)是由遠(yuǎn)及近還是由近及遠(yuǎn)亦或是從中心到周圍，哪些地方可以不言而喻，哪些又需要濃墨重彩……總之，到最后，至少不能詞不達(dá)意，最好可以意猶未盡。

? ? ? 就是這么巧妙且狡黠的安排。作者將自己盡可能得表達(dá)。對(duì)，我想說(shuō)意義就是這個(gè)。我曾經(jīng)一度羨慕那些可以埋頭畫畫的人，他們可以任筆揮舞，任想象馳騁，最后落在紙上的便是自己的表達(dá)。可是，我卻不擅長(zhǎng)畫畫，畫筆在我手上顯得迂腐笨拙。當(dāng)然，文字于我，也并不是游刃有余，但是，我自認(rèn)為比畫畫會(huì)好很多，如果想要去表達(dá)，文字于我應(yīng)該更友善一些。

? ? ? 你的表達(dá)，或多或少，反映了一些你自己。我很想了解這個(gè)世界上我最熟悉的陌生人，對(duì)，就是我自己。我想在我的文字里去成長(zhǎng)，也想在字里行間去跟自己對(duì)話。我想去體會(huì)去經(jīng)歷，也不忘記去記錄去反思。

? ? ? 當(dāng)然如果有一天，我的文字，還可以做得更多，比如共勉了誰(shuí)，鼓勵(lì)了誰(shuí)，或讓誰(shuí)在某一刻開心了一點(diǎn)，……那一定是我的幸運(yùn)。