安安，你的故鄉(xiāng)在哪里？看你的日記和試卷上的看圖寫話，媽媽才意識(shí)到，你還不了解你的故鄉(xiāng)，你對(duì)文字也缺乏駕馭能力。
你的看圖說話是這樣寫的：“我的家鄉(xiāng)在彈子石，那里好像出產(chǎn)瓜子兒，那里的瓜子兒非常好吃。”
“安安，彈子石的瓜子兒是特產(chǎn)嗎？很好吃嗎？給我描述一下吧！”每次看到這張卷子我都忍不住要發(fā)問。
“媽媽，這叫做想像。”你說。
“可是想像要來源于生活，只有源于生活而高于生活的意境才能讓文字變美。”
你在日記中是這樣寫的：“我的家鄉(xiāng)在彈子石，雖然那里沒什么風(fēng)景，可是我還是很愛我的家鄉(xiāng)。后來媽媽告訴我，那里有一個(gè)水街，水街的夜景很美?！?/p>
“安安，彈子石有水街嗎？”每次看到這里，我又忍不住發(fā)問。
“有啊，我心中的水街，可好玩了。”你說。
“安安，我們?cè)趶椬邮×四敲炊嗄?，媽媽帶你去了那么多地方，居然沒有一個(gè)地方讓你印象很深刻嗎？”
“是啊，我覺得彈子石一點(diǎn)也不好玩，沒有什么美麗的風(fēng)景，也沒有什么好吃的?！?/p>
“安安，媽媽再帶你去一次你的家鄉(xiāng)，好嗎？”
“不好玩，我不想去?！?/p>
“其實(shí)彈子石有很多有名的地方，比如朝天門長江大橋，像一條彩虹掛在江上，所以它也叫做彩虹橋?！?/p>
“彈子石有一個(gè)經(jīng)典書店，那里面有很多書，在那里可以找到一個(gè)大大的世界。每到周末，還有作家到精典書店舉辦新書發(fā)布會(huì)?！?/p>
“還有一個(gè)彈子石老街，老街里面什么都有，滿足我們各種想象。”
“彈子石還有一個(gè)有名的地方是南濱路，很多人慕名前來看夜景?！?/p>
“安安，現(xiàn)在知道怎樣寫你的故鄉(xiāng)了嗎？”
“我的故鄉(xiāng)在彈子石，那里沒有什么美景，也沒有什么好吃的，可是我仍然很愛我的故鄉(xiāng)。”你還是說。
“安安，如果你真的覺得彈子石沒有什么特別的地方，我們把故鄉(xiāng)寫成沙坪壩吧！沙坪壩最有名的是磁器口古鎮(zhèn)，在古鎮(zhèn)里喝茶，曬太陽，享受一天慢時(shí)光，將會(huì)是一件幸福的事。那里的陳昌銀麻花很有名，有各種口味的，每次人們都要排著長隊(duì)去購買呢！”
“安安，你也可以把格局放大一點(diǎn)，把你的故鄉(xiāng)寫成重慶，重慶最有名的是火鍋，還有你最愛吃的酸菜魚。重慶的特點(diǎn)山多橋多美女多，在重慶，有三看三不看，看山不看水，看晚上不看白天，看女人不看男人?！眿寢屵€是試圖說服你，希望你能把文字寫得感人一點(diǎn)。
“不，我的故鄉(xiāng)就在彈子石?！痹捳f從小到大，你心中的故鄉(xiāng)都是彈子石，有時(shí)候還會(huì)發(fā)出一句：“媽媽，我想家了，想去彈子石了，想去看我幼兒園的常老師了?！?/p>
為了你的故鄉(xiāng)，我們一家人討論了很久。
“安安，寫作文雖然講究真實(shí)，但也要講究美感，要給人帶來有價(jià)值的東西，讓人看了你的文字就很想去看你的故鄉(xiāng)。”你爸爸說。
“爸爸給你舉個(gè)例子，有個(gè)題目是這樣的：想像一個(gè)人物，寫出他的一生，有哪些感人的故事？有個(gè)小朋友說：他一生下來就死了！你覺得這樣的作文寫得好嗎？他就說的是實(shí)話，這個(gè)人就是剛生下來就死了?！卑职种v完這個(gè)故事，你笑得前俯后仰。
“這樣肯定不行，這叫什么作文嘛，連這個(gè)人的名字也不給他起一個(gè)，應(yīng)該說小明一生下來就死了?！蹦阏f。在說笑聲中，你對(duì)文字的力量有了一定了解。
爸爸又給我們講起了笑話，把一段話的意思表達(dá)正確的重要性。有一道題是這樣的，請(qǐng)把下面的詞語連成一句話：“孔雀舞 給 校長 爺爺 我 一只 跳了”
小飛說：“我爺爺給校長跳了一支孔雀舞?！?/p>
小飛媽媽說：“你爺爺咋不揍你呢？”
小飛說：“校長爺爺給我跳了一支孔雀舞。”
小飛媽媽說：“你臉怎么那么大呢？”
小飛說：“校長給爺爺我跳了一支孔雀舞。”
小飛媽媽哭笑不得！
在歡笑聲中，我們一直討論作文，你爸爸最后說：“如果我們不會(huì)寫，就先模仿別人吧，你可以看一下《桂林山水甲天下》和《日月潭》是怎么寫的?！?/p>
“我們來演練一下，就以一個(gè)蘋果為題材，寫一個(gè)感人的故事?！?/p>
我說：“昨天，我收到了一個(gè)人生中最好吃的蘋果，這個(gè)蘋果是安安存了幾天的零花錢，走了二十公里的路，到農(nóng)民那里，爬到高高的樹上，為我摘的?！?/p>
“媽媽，你怎么寫得這么差？”
“我是7歲的小學(xué)生?！?/p>
“可是媽媽，你寫的一點(diǎn)也不符合邏輯，買一個(gè)蘋果需要存幾天的零花錢嗎？”你說。
“那我們?cè)俑母陌?！?/p>
“還有點(diǎn)不科學(xué)，我走不了二十公里。”你說
“你跑過10公里的，因?yàn)橐?0公里去采摘，所以這個(gè)蘋果才特別。”
“這個(gè)蘋果是到樹上摘的，都不用花錢了?！蹦阏f。
“安安，雖然媽媽這段話很平常，可是表達(dá)出了這個(gè)蘋果來的不容易，媽媽吃著這個(gè)蘋果一定會(huì)很幸福的?！?/p>
“下面安安來寫吧！”
“小一和蘋果是好朋友，他們一起吃飯，一起上學(xué)，一起玩耍。可是有一天，他們正在捉迷藏，蘋果被大惡人吃了，小一很傷心，于是他走到蘋果樹下，又去摘了一個(gè)蘋果，和另一個(gè)蘋果又成了好朋友?！?/p>
“安安，我們可以把這個(gè)故事再改一下。小一和蘋果是好朋友，他們一起吃飯，一起上學(xué)，一起玩耍，形影不離。有一天，他們正在森林里捉迷藏，一個(gè)大妖怪跑了出來，吃掉了蘋果，小一跑得快，僥幸逃生。”
“離開了蘋果，小一很傷心，他想去救蘋果。一天晚上，趁大妖怪睡得正香，小一用繩子把大妖怪捆了起來。當(dāng)大妖怪睜開眼，嚇得小一大喊救命，一個(gè)獵人剛好路過這里，殺死了大妖怪，救出了蘋果，從此，他們又可以像以前一樣快樂地玩耍了。”
關(guān)于蘋果，我們還可以編很多個(gè)故事，希望通過這樣的學(xué)習(xí)，我們可以寫出有趣的故鄉(xiāng)，寫出讓人印象深刻的故鄉(xiāng)，寫出讓人讀了就想去的故鄉(xiāng)。
今天晚上，媽媽看你寫了另一幅看圖說話，有了進(jìn)步，你是這樣寫的：小明的媽媽生病了，小明正在照顧媽媽。突然，小芳跑到小明家說：“小明，我們?nèi)ネ姘?！?小明很失望地說：“不行，我要照顧媽媽。” 小方說：“好吧，拜拜！”小明回去跟他媽媽說了這件事，小明的媽媽直夸獎(jiǎng)：“你真是個(gè)孝順的好孩子?！?/p>
安安，寫作文就是這樣，一定要表達(dá)一個(gè)明確的中心，表達(dá)一種讓人感到力量的東西，勤加練習(xí)，希望安安筆下的故鄉(xiāng)更美好。
文/何婉儀
2020.12.14
