文｜給心寧和

班上有很多孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但是為人誠(chéng)懇熱情，性格開(kāi)朗，積極參與班集體的日常活動(dòng)。

這一部分孩子，如果單純地用考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)他們，是非常不公平的。

因?yàn)樗麄?，可能都達(dá)不到及格。

但是，我們能因?yàn)樗娴牟蛔?，就完全否定他們嗎?/p>

不，絕不能。

大家都知道，在耀眼的太陽(yáng)旁邊，其實(shí)是有云彩、星星的，只是太陽(yáng)的光芒太強(qiáng)烈，把它們都掩蓋住了而已。

這就是“光環(huán)效應(yīng)”。

我們?nèi)菀妆灰粋€(gè)人身上的某一個(gè)優(yōu)點(diǎn)影響，產(chǎn)生“愛(ài)屋及烏”的心理，因?yàn)橐粋€(gè)亮點(diǎn)，從而忽略這個(gè)人身上的其他不足。

在我們教育孩子時(shí)，也會(huì)經(jīng)常受這個(gè)效應(yīng)影響：

愛(ài)孩子時(shí)，會(huì)覺(jué)得孩子全身上下都是優(yōu)點(diǎn)；

對(duì)孩子不滿時(shí)，就會(huì)覺(jué)得孩子一無(wú)是處。

??啟發(fā)：

1.不要因?yàn)閻?ài)，而失去原則

毫無(wú)原則的袒護(hù)，會(huì)助長(zhǎng)孩子任性、自私的性格缺陷。

2.成績(jī)，從來(lái)都不是衡量孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)。

有些孩子，只是不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，只是成績(jī)不好，并不代表ta是個(gè)壞孩子。

請(qǐng)永遠(yuǎn)，不要用成績(jī)以偏概全地評(píng)定一個(gè)孩子的好壞。

以上，共勉。