海綿式思維類似于海綿放到水中的反應(yīng)——充分吸收水分，這種思維有兩個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)

第一，你吸收的知識(shí)越多，你就越能夠理解它的復(fù)雜性。你所獲得的知識(shí)為你以后進(jìn)行更復(fù)雜的思維提供了基礎(chǔ)。

第二，它是相對(duì)被動(dòng)的。它不需要艱辛的心理過(guò)程，而是很快、很容易發(fā)生的，主要的心理加工就是注意和記憶。如果材料是清晰、有趣的，那么這個(gè)特點(diǎn)就更明顯了。主要的心理加工包括注意集中和記憶。

但是這種思維方式無(wú)法對(duì)各種紛至沓來(lái)的信息和觀點(diǎn)做出取舍，依賴這種思維方式的人，會(huì)對(duì)書中的信息深信不疑，產(chǎn)生不了自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。

而淘金式思維則會(huì)帶著態(tài)度去讀書，帶著問(wèn)題去讀書，有主動(dòng)權(quán)，選擇相信什么忽略什么，不會(huì)一味的相信書本，有自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。

海綿式思維強(qiáng)調(diào)單純的知識(shí)獲取結(jié)果，而淘金式思維則重視在獲取知識(shí)的過(guò)程中與知識(shí)展開(kāi)積極互動(dòng)。這讓我想起了，我們經(jīng)常在工作中提到的“challenge”，和BA challenge，對(duì)story的需求有自己的觀點(diǎn)，不會(huì)上來(lái)就完全按照story的描述做，會(huì)和BA進(jìn)行互動(dòng)和溝通，這種方式就和淘金式思維類似，通過(guò)互動(dòng)和問(wèn)題來(lái)獲取知識(shí)。