在教學中最常用的技術是什么？我在教學中最常用的技術是電子白板每次講新課都必須開電腦 打開ppt 首先導入 我一般都是故事導入或者創(chuàng)設學生喜歡的動畫人物情景等 一般都是我在網(wǎng)上找的圖片 動圖我只會一些簡單的 比如動作路徑 。第二，除了ppt教學中經(jīng)常用的技術還有電子筆可以在大屏幕上板書圈一圈等。對于講解知識點很方便。第三，有投影。在習題的時候，如果直接拿著卷子講。沒有圖講不明白。學生也聽不懂。只有把題投影到大屏幕上。學生才能抬頭認真聽。而且也方便講解。2.在教學中技術遇到的困難？在網(wǎng)上找不到優(yōu)質(zhì)的ppt一般稍微好一點的ppt都需要花錢下載幾乎沒有免費的還有ppt的制作我只會一些基礎的 比如插入圖片 打一些文字什么的 沒有系統(tǒng)的學習過如何制作優(yōu)秀的ppt 這次聽了梁校長的課，收獲頗豐，知道了如何快速統(tǒng)一PPT風格，也了解了觸發(fā)器是如何運作，可以讓PPT內(nèi)容按順序出現(xiàn)，動畫效果更好。更系統(tǒng)的知道了PPT的設計原則，一是一目了然，具體包含為字體大小的設計，內(nèi)容多少的設計，以及顏色的搭配問題。二是視覺化，目的是增進學生的理解，節(jié)約時間，增強記憶，讓課堂變得更高效。之前學校要錄微課參加信息技術融合大賽。我還不知道手機就能錄微課。還拿到學校老師用錄課教室錄的。之前做課件也都是開電腦打開ppt。很麻煩。今天聽了這堂課。受益匪淺。嘗試了小年糕小程序。圖文結合。并能插入音樂視頻等。非常方便簡單很喜歡。。總結1.視頻制作:小年糕和 手繪微課pro2.在線獎狀制作:小彩蛋3.聽寫我?guī)兔?.聆誦科技在發(fā)展 時代在進步 我們也需要學習 與時俱進！以后我要學著用這些軟件做微課，運用到我的教學之中，讓課堂變得更豐富多彩。聽了王思思老師的課，讓我大開眼界。課程改革課程整合的趨勢讓我們教師不得不與時俱進，作為一個數(shù)學老師，以前對科學課一無所知，由于自己是個新手從來沒做過思維導圖，我借鑒蠶寶寶探究課程的經(jīng)驗，百度欣賞了多種思維導圖后，我開始查閱三年級的科學課目錄，基于教材，基于生活，我選取了校園里的動物這一課，符合三年級小學生好奇心強，樂于探索發(fā)現(xiàn)的學情。我首先認真閱讀教材科學教材，然后開始思考，這一堂課，能與哪些其他學科統(tǒng)整。于是，我開始了美術，科學，語文，數(shù)學這四個學科的教學設計。美術課，旨在培養(yǎng)學生欣賞美，創(chuàng)美的能力，運用剪紙簡筆畫等多種方式。我將課程內(nèi)容分為四個部分，一共20個課時。由于第一次做，有很多的不足之處，懇請各位老師多多指導！我的手機? 3.通過暑假的這一次學習如何提升。首先，在思想上我需要提升一個高度。說實話，以前我沒想過我會培養(yǎng)出一個高級人才。因為以前我只想著我教的學生能夠掌握基礎知識長大以后能考一個好大學，有一個相對穩(wěn)定好一點的工作就可以了。而今天聽了唐老師的課，那些學生都是出國深造，更是精英，那么優(yōu)秀，那么出類拔萃，我希望我的學生以后也能成為高級人才。其次，我也想成為一個有激情的老師。讓我的課堂氣氛更活躍。學生學習效果更好。課堂變得更優(yōu)質(zhì)?？吹矫绹暮⒆咏?jīng)常體驗，而中國的孩子不光去博物館被銘文禁止觸摸等，更是在課堂上，大多數(shù)老師要求學生手背后做好，傳統(tǒng)上認為孩子上課不亂說話守紀律認真聽老師講課就是好孩子。其實這和我們向往的新式課堂正好截然相反。我們應該鼓勵孩子多說話多體驗。有時候我也想讓鼓勵孩子去表達?？墒钦娴木唧w去操作的時候，有時候讓孩子討論，有個別學生就在說一些與討論無關的話題。而且效率很低，時間有限。一天兩節(jié)數(shù)學題，一節(jié)新課必須在40分內(nèi)。留給學生討論的時間有多少這也是我需要在實踐中不斷深思改進的。有時候讓孩子講題，本來是想既鍛煉這個孩子的表達能力，也能讓別的孩子學習他的思維方式解題思路?？墒呛⒆有?，表達能力不夠，很耽誤時間，其他的孩子有的也不認真聽。3.學習ppt的制作軟件app 一起學習網(wǎng) 4.用心 用心 用心同時希望自己能做到老師反復強調(diào)的先設計學習再思考技術！
