教練技術幫你應對3種工作問題

8月25日分享的主題

8月25日,我在公司分享了2.5個小時的《成功教練技術》,幫助大家在工作中幫助下屬或者部門職員應對3類工作上的問題:

工作績效表現(xiàn)不佳:比如工作項目出現(xiàn)嚴重延期

對于自己工作能力不自信:比如不敢接受有挑戰(zhàn)性的任務

對于自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不清晰:比如高估或低估自己的發(fā)展

當出現(xiàn)以上3種情況,就是你應該使用“教練技術”的時候了,你需要幫助他們改善績效,提升他們的能力和自信,為他們的職業(yè)發(fā)展提供你個人的建議。

如果你是一個合格的教練,這時候,你只需要掌握幾個教練技術的要點,就可以很好地幫助到他們。當然,整個教練過程你都必須記住,你不能代替對方做決定,你只能提供支持和幫助。

當工作上出現(xiàn)上面3類問題的時候,作為上司的你千萬不要坐視不理,不要等著下屬自己慢慢去改正,等著他們自己慢慢去提升自己的能力。

你需要表現(xiàn)出你的關心、表現(xiàn)出你的支持,并實實在在地找個時間坐下來和他們談談,那我們該怎么做呢?

第一:談話前的準備


盡快和對方約好談話的時間

確定一個不受打擾的地點,創(chuàng)造開放和舒適的環(huán)境

回顧整個事情的背景和經(jīng)過,已經(jīng)相關的材料

預估對方可能出現(xiàn)的反應和需求

回顧“教練技術”的原則和技巧

第二:搭建對話平臺


直接說明本次談話的目的

在這一步,我們需要開門見山,確定本次對話的目的。很多上司不喜歡和對方談論工作績效表現(xiàn)欠佳的問題,覺得這是在批評和否認對方的能力,會造成不必要的誤會和麻煩。只要記住我們的目的是幫助對方成長,就能減輕我們這方面的顧慮。

王經(jīng)理:小婷你好,非常高興我們今天能夠一起來回顧一下你收到的評估表,同時我們也可以一起看看有什么方法讓下一次的季度報告有所提高。

明確提出本次談話的目的,不要拐彎抹角地暗示對方上次工作報告表現(xiàn)不佳,而應該單刀直入,節(jié)約雙方的時間。

第三:提供反饋(行為和影響)


一定要說出“行為”和“影響”

反饋的時候一定要說出具體的行為和帶來的影響,比如:

你知道,上周我們的兩個供應商反映說他們在需要你提供協(xié)助的時候找不到人。

注意,作為教練,永遠要說行為和事實,而不要對人進行評判,上面說的就是事實和行為。說完行為和事實后,接著要說明影響:

他們公開地大肆抱怨,而且饒過你直接找到我,這種事情是不被接受的。

如果你想給出正面的反饋,也同樣需要說明具體的行為和影響。

第四,促進對話(開放式問題)


用開放式問題讓對方參與進來

我們的教練對話是雙向溝通,所以教練需要不時地提出一些開放式問題讓對方開口,比如:

關于這點你有什么想法?

如果是對方績效表現(xiàn)不佳,可以試著問:

你有做過什么事情來改善這種狀況嗎?

如果是正在進行的項目不理想,可以試著問:

你打算如何來推進這個項目呢?

第五,積極聆聽


運用積極聆聽的4個行為

當提出了開放式問題,對方就開始思考并表達自己的想法,此時的我們就需要運用積極傾聽的技巧,幫助我們獲得有用的信息,同時也能夠增進和對方之間的感情。

積極傾聽的技巧一共包括四個行為:

第一個行為是重述。就是當對方講完之后,自己重新組織一段話來表達自己的理解。目的是確認自己的理解。這里的關鍵是要用自己的話來重新表述,而不是直接重復對方的話,同時,切記做出任何判斷,即、既不要表現(xiàn)出同意,也不要反對。

比如:“根據(jù)你剛才的表述,你認為自己最近的工作太多,壓力比較大,是吧?”

第二個行為是共情。這在重述的基礎上又進了一步,確認自己的理解之后,還要能夠回應對方的情緒,即對方的感受是怎樣的。比如:“看來這件事情的確讓你很郁悶?!?/p>

這一步旨在尋找對方話語中得情緒,也許他們害怕失去工作,也許他們因沒有獲得晉升而失望,也許他們因為完成某個成就而感到高興。在這一步,你既不需要去解決問題,也不需要當一個顧問,你只需要耐心地聆聽,并表現(xiàn)出共情,表示你理解他們的感受,這將為接下來的談話創(chuàng)造良好的氛圍。

第三個行為是確認。這一步主要是確定自己理解對方的潛在意思,很多時候,對方在表述的時候并沒有把自己內(nèi)心的想法很直白地說出來,而我們絕對不能猜測對方的意思,即使你覺得對方說的就是這個意思,還是需要進行確認。比如你可以用這樣的問題:“如果我理解得正確的話,你想要承擔更多的責任,對吧?”如果你還沒有得到足夠的信息,也可以直接使用簡單的問題:“能不能再多談一些你的想法?”這一步一定要做好,因為如果我們理解錯了對方內(nèi)心的想法,接下來他們是不會聽我們說的任何話了。

第四個行為是總結(jié)。當我們進行一次談話的時候,要談的可能不止一件事情,也許有好幾件事情需要談,而每當我們談完一個話題的時候,都應該做一個總結(jié)。而這個總結(jié)應該想我們上面談到的達成一致行動一樣,比如你可以這樣總結(jié):“所以你擔心你的工作量太大,主要是因為你覺得新的項目無法掌控,你會在接下來的時間重新梳理一下你手上的項目,我們會在下周二再次碰面來討論一下這些事情的優(yōu)先級?!?/p>

第六,達成一致


一定要有接下來的行動計劃

教練對話的最后階段是對未來要采取的行動達成一致,否則前面的對話就白費了。比如我們可以這樣結(jié)束我們的對話:

所以我們已經(jīng)達成一致,你會聯(lián)系那兩個供應商,告訴他們不會再有問題,你會一直把手機帶在身邊。并且對于你真的無法及時回應供應商的需求的極少數(shù)情況,你會提前告知我,讓我可以臨時代替你去解決問題。而且兩個星期之內(nèi)我們會再次碰面以確保所有事情都有序進行,是吧?


教練技術的一些原則


1.直接:直接不代表無情和冷酷,而是你不要給出模糊不清的反饋,要給出直接明了的信息。

2.及時:一般來說當然是越早越好了,但也不是絕對,所以要選擇適當時機。比如當對方連續(xù)工作了12個小時之后就不適合給予反饋了。當對方家里出事了,也不會是一個好的時機。

3.具體:就是要說具體的事實,而不要只說個人觀點。比如“你最近態(tài)度不太好”就不夠具體,改為“昨天的會議上你沒有說明原因就直接否定了另3個團隊成員的提議”就變得具體了。

4.對事不對人:不要使用傲慢的語氣和用詞,不要對個人進行判斷,比如:“你就是懶”,“我就從來不會那么做”,“你怎么就是不明白呢”,如果你使用這些話,基本上只會得來消極的反饋,從而導致溝通無法進行。

5.行為導向:這個和對事不對人有點像,談話的時候,一定要談對方的行為,而不是對方的為人。

6.合作:你應該還記得我們開始說過的要雙向溝通吧,要獲得對方的想法,從雙方的角度來看問題。

7.歸于行動:教練對話不能僅僅只停留在對話階段,而是要達成一致行動,你希望看到什么改變?對方會采取什么行動?我們?nèi)绾蝸砀M?一切都要形成行動計劃,才算完整的教練對話。


文章的結(jié)尾,推薦大家看一部基于真實事件改變的電影:

《卡特教練》
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