大師中的大師詹姆斯·馬奇：智慧包含兩個(gè)相互聯(lián)系，但有所不同的要素，一個(gè)是有效的適應(yīng)環(huán)境，一個(gè)是優(yōu)雅的詮釋經(jīng)驗(yàn)。

結(jié)合貓叔的分享談?wù)効磳τ谟行W(xué)習(xí)的看法。

有效學(xué)習(xí)由兩部分組成，選擇有效的知識(shí)和有效的記住知識(shí)。

001

波蘭尼在《個(gè)人知識(shí)》中提出人類知識(shí)有兩種，外顯知識(shí)和內(nèi)隱知識(shí)。外顯知識(shí)可以通過書本通過語言來傳遞，內(nèi)隱知識(shí)無法言傳，但能意會(huì)，比如習(xí)慣，比如面對情景的反應(yīng)。

外顯知識(shí)可以灌輸，內(nèi)隱知識(shí)唯有長期實(shí)踐才能獲得。世界上有太多知識(shí)處于內(nèi)隱，在一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域，最有效的恰恰是高手們的內(nèi)隱知識(shí)。

內(nèi)隱知識(shí)要通過影隨，通過面對面交往才能獲得。觀察高手的行動(dòng)和狀態(tài)而不僅是語言，是獲得內(nèi)隱知識(shí)的關(guān)鍵。

線上千面不如線下一面，內(nèi)隱知識(shí)是通往高手之路。

002

有效的記住知識(shí)，對應(yīng)到兩個(gè)認(rèn)知原理：必要難度和生成效應(yīng)。

必要難度是學(xué)習(xí)時(shí)給自己點(diǎn)難度，不讓自己爽，因?yàn)橛洃浀膹?qiáng)度與遭遇的挑戰(zhàn)成正比。生成效應(yīng)是用自己的語言來講，實(shí)際去踐行，因?yàn)橛洃浿荒軜?gòu)建，不能刻印。

在弗里茨的《最小阻力之路》里講，按照大自然的規(guī)律去行事，是最小阻力的路徑，最有可能達(dá)到目標(biāo)。學(xué)習(xí)要遵從規(guī)律，而不是喜好。

有難度的學(xué)，用自己的方式學(xué)，短期會(huì)有困難，但長期獲益無窮。

003

適應(yīng)環(huán)境獲得成功之外，要學(xué)習(xí)建立自己的認(rèn)知系統(tǒng)，去更好的解釋經(jīng)驗(yàn)，解釋世界。

人的智力符合正態(tài)分布，差異有限，但認(rèn)知是指數(shù)分布，差異驚人，鍛煉認(rèn)知，回報(bào)也驚人。

回到開始馬奇大師的名言，學(xué)習(xí)獲得智慧，會(huì)讓人越活越好，但除此之外，會(huì)讓內(nèi)心越來越美。

我是機(jī)器貓，一名死磕自己的學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)讓我獲得內(nèi)心的寧靜和滿足。