? ? 今天聽了一位老師關(guān)于《漢字起源》的一堂公開課，在討論問題時，“怎樣才是真正認識漢字”這個問題引起了我的注意。

? ? 在此之前，我和大部分人一樣，認為認識一個漢字很簡單，就是會正確讀音寫筆畫，能夠識記這個字，就是認識了這個字。聰明點的孩子能大概知道它的意思就更完美了。但大多數(shù)都是要求會讀音能寫正確就可以了。聽完老師的課后，才知道自己這種認知并不完全正確，甚至有點本末倒置。

? ? 對于基礎(chǔ)教育階段的學(xué)生來講，認識一個字，不僅僅是會讀音寫筆畫，更重要的是明白這個字表示的意思。要表意，就要了解這個字的起源，它最初所表達的意思，其圖形圖畫，以及它不同時期的寫法演化。了解了它的來歷及變化過程，不僅能準確的掌握它的意思，還有助于深刻的記住這個字，字的音形義自然能快速長久的留在腦海中。

? ? 可能有人會說這樣比較枯燥，孩子沒有興趣這樣學(xué)。其實不然，孩子在了解一個字的變化過程中，能讀到一些神話故事或傳說，能極大的引起他們的好奇心，讓他們覺得學(xué)習(xí)漢字是有意思的事，促使他們更喜歡寫字。這一點也是這節(jié)課中學(xué)到的最重要的一點，不會再讓孩子經(jīng)歷認字的痛苦，而是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)主動學(xué)習(xí)。