我的課代表是個瘦瘦的男孩兒，這個代表的工作做的很認(rèn)真，我們的交流便也比一般的孩子要多，偶爾也會微信聊幾句家常。

前兩天奧林匹克競賽幾個孩子得了獎，我便在班里發(fā)獎拍照留念，以增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感和自豪感，學(xué)習(xí)的路上多了動力有了追求分?jǐn)?shù)高了，我們雙贏。

發(fā)獎之后隔日他來和我閑聊，我隨口問了句：昨天獎狀給爸媽看了嗎？

嗯，看了。

他們高興吧，兒子這么棒。

沒看出來。

?。繘]表揚(yáng)你兩句嗎？

沒有，我還專門在我爸面前把獎狀比劃了幾下，我爸說，嗯嗯，知道了。

沒給你獎勵點(diǎn)好吃的？

沒有

我看得出來他的失落。

你愛吃零食嗎？

愛吃，他笑了，那副開心的樣子和他平時高高瘦瘦嚴(yán)肅的外表有點(diǎn)兒不搭，可，畢竟還是個孩子。

我拉開柜子拿出一桶剛打開的巧克力脆脆鯊：拿去教室下課喂喂饞蟲。

他夸張地接了過去：老師，我媽從來不給我買零食。

嗨，你媽那是想培養(yǎng)男子漢呢。心里卻忍不住嘀咕：男子漢就是鋼鐵嗎？

他取出兩塊吃了然后蓋好蓋兒，笑嘻嘻地說，老師，我存您這兒，隨時來吃。

我樂了。

我玩笑說，沒事兒，過幾天家長會我和他們交流一下，孩子有進(jìn)步有成績還是要適當(dāng)鼓勵的。

啊，不要不要，老師，他很著急地說。

他們會覺得我告狀了呢。

天，你太質(zhì)疑我的情商了，我會很委婉滴。

那也不要了老師，他們情商太低了…他一臉無奈。他們就知道管我，不要這不要那，您信嗎，老師，我都要高三了還沒騎車上過學(xué)，他們不放心，也從來不讓我自己去任何地方，我是個男孩啊老師，他一臉苦相…

我覺得我就是被囚在一個牢籠，我家就像個監(jiān)獄，進(jìn)去就出不來了…他越說越激動，老師，我就盼著高三，我要考一個遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大學(xué)，出去就不回來了，他夸張地說…

我知道他因?yàn)楹臀矣H近就隨意，但我卻感到一絲悲哀和傷感，什么角色都不單單是本色出演就可以，而是一個技術(shù)活啊，他的爸爸媽媽也一定是關(guān)心備至卻表達(dá)不當(dāng)，管理不當(dāng)，這使勁要護(hù)在翅膀之下的愛卻已經(jīng)暗生了要掙脫遠(yuǎn)離的情愫，可悲的是他們還在我行我素全然不知，他們這過度的保護(hù)和淡漠表揚(yáng)激勵的做法正在讓他們的孩子渴望遠(yuǎn)去……

想起教師節(jié)他非要送我一個筆記本和兩只晨光水筆，大概是他最珍貴的吧。有些心酸，父母無法選擇，兒女也無法選擇，愛的打開方式卻可以選擇，寵溺？嚴(yán)苛？冷漠？偏執(zhí)？無法量身制作，但要細(xì)細(xì)摸索，有度地融合，只愿我們都用心一點(diǎn)，多學(xué)習(xí)一點(diǎn)，與時俱進(jìn)一點(diǎn)，彼此磨合更包容一點(diǎn)，家的味道更濃一點(diǎn)，人更快樂一點(diǎn)……