? ? ? 轉(zhuǎn)眼間，餐飲課已經(jīng)進行五次了 ，這一次老師會教我們做什么好吃的呢？我好奇極了，真想問問老師，但是老師忙著做課前準(zhǔn)備，所以我選擇安靜地坐下，不讓老師分心。

? ? ? 餐飲課開始啦！助教家長分給每位小朋友一個小碟子，碟子里放著兩顆紅紅的小西紅柿和兩個杏肉。我發(fā)現(xiàn)西紅柿是從中間切開的，有汁水滲出，但底部還是相連，喬老師讓我們把杏肉夾到西紅柿里，兩邊一粘，小零食就得了！這太簡單了，我心里想。喬老師告訴我們這叫番茄杏肉，是寶島臺灣的風(fēng)味小吃。這可真有營養(yǎng)，比薯片和棒棒糖有營養(yǎng)多了。

? ? ? 接下來是我超愛的環(huán)節(jié)-品嘗美食，我用小手拿起一個番茄杏肉，輕輕咬了一小口，先酸后甜，酸酸甜甜，讓我的口水都流出來了。我偷偷看看其他同學(xué)。有的閉著眼睛，抿嘴小嘴，這讓我想起第一節(jié)課嘗檸檬水的時候，那真是難忘的畫面。我們組的一位女同學(xué)都不敢吃了。

? ? ? 喬老師告訴我們秋天了，多吃點酸的，對肺有好處。我突然想到爸爸最近一直咳嗽，回家我要做一盤給他吃，他一定會高興得把我舉過頭頂?shù)摹?/p>