? ? ? ? 今晚又讓我們每個青椒學(xué)員看到了不一樣的課堂，一位數(shù)學(xué)教師把數(shù)學(xué)知識寫成了一部部如此生動有趣的童話故事，讓孩子們在閱讀中收獲知識，收獲興趣。
? ? ? ? 這位數(shù)學(xué)老師真是讓我贊嘆不已。看到老師家里的書柜，真是驚嘆，平時總給自己找借口，沒時間看，那別人的時間是都用在了看書上嗎？真應(yīng)該好好反思一下自己，重新規(guī)劃自己的閱讀之路了。
? ? ? “沒有輸入就沒有輸出”，是呀，沒有平日的大量積累哪能寫出一本本出色的書，哪能編織出一部部生動有趣的童話呢！另一個讓我慚愧的方面是，王老師從她的第一個孩子起就每天陪伴孩子閱讀，而且在孩子身上獲得了許多寫作靈感，相信她的兩個孩子將來會十分出色的，她們班的孩子也是十分幸福的，他們擁有這么優(yōu)秀的老師。
? ? ? ? 而我，也是兩個孩子的媽媽，對孩子的教育真的是盲目的，小時候沒有給孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，不是孩子不想聽故事，是大人沒有堅持和孩子讀書，我習(xí)慣給他們播放喜馬拉雅里的故事，所以他們對看書沒有長性，其實(shí)現(xiàn)在怪真得怪自己，沒有為孩子樹立榜樣，沒有給孩子營造讀書的氛圍。再反思自己也不如趕緊實(shí)際行動起來，今晚打完卡后，我就開始和我的兩個兒子一起閱讀了，小兒子記憶的很快，給他讀一個小故事后，他就用手指著字，結(jié)合圖畫把故事讀下來了（他五歲了，其實(shí)沒認(rèn)識幾個字）。
? ? ? ? 數(shù)學(xué)王國里的寫作女王，告訴我們教師成長邊界沒有設(shè)限。作為班主任的我，擔(dān)任數(shù)學(xué)和語文兩個學(xué)科，如何孩子學(xué)好每一科課程，興趣是最好的老師。學(xué)生如果產(chǎn)生了興趣，他就會積極主動去探索，因此，興趣的培養(yǎng)在課堂教學(xué)中尤為重要?，F(xiàn)在基本每個農(nóng)村學(xué)校都配上了班班通，我們學(xué)校這學(xué)期也為班級的白板安裝了寬帶，教師可以隨時在網(wǎng)上進(jìn)行下載資源，現(xiàn)在我們的每節(jié)課都借助多媒體課件輔助教學(xué)，它圖文結(jié)合，聲像并茂。吸引孩子的眼球，尤其是低年級學(xué)生，他們課堂集中注意力的時間短，通過直觀演示的畫面，積極的動手操作，更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生注意力集中。
? ? ? ? 隨著每次的學(xué)習(xí)，我們收獲了這么的多的課程資源，把這些融入到課堂中，那我們孩子的學(xué)習(xí)必將是豐富多彩的，每天早上跟著彩虹花閱讀，既長知識又提高興趣，在英語課上，可以播放外教老師的地道的英語發(fā)音，讓孩子感受和外國人交流的氛圍。利用課余時間做手工，學(xué)段韻律操等等，每一項(xiàng)課程都為學(xué)習(xí)增添了樂趣，把孩子喜歡的學(xué)習(xí)方式還給孩子，讓學(xué)習(xí)由“讓我學(xué)”變成“我想學(xué)，我樂學(xué)”?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及，讓孩子看到了世界的精彩，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
? ? ? ? 在教學(xué)中，我還喜歡的一種教學(xué)方式是創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生融入其中，參與故事的發(fā)展，參與其中的操作和表演過程，讓學(xué)生經(jīng)歷自主、合作探究的過程。在學(xué)校組織的數(shù)學(xué)公開課中，我以講故事的形式把一節(jié)課的新授和練習(xí)部分緊密結(jié)合起來，讓孩子感受到數(shù)學(xué)是有趣的。整節(jié)課下來，氣氛特別熱烈，學(xué)習(xí)興趣高漲，孩子對這樣的課記憶特別深刻，知識點(diǎn)掌握的也很扎實(shí)！
? ? ? ? 最幸運(yùn)的錦鯉是誰？答案已經(jīng)揭曉，其實(shí)我們每個人都是幸運(yùn)的錦鯉，我們有幸能從事光輝的職業(yè)，站到三尺講臺；我們有幸能成為鄉(xiāng)村教師，帶給鄉(xiāng)村娃娃不一樣的課程；我們有幸能加入青椒，聆聽專業(yè)授課團(tuán)隊的講座，和青椒家人們一起分享成長的經(jīng)歷……這一切讓我感到了幸福，我將帶著這份幸運(yùn)繼續(xù)前行。
