我家煊哥是個內(nèi)心相當敏感的孩子，從他出生的那一刻起，通常都是抱不離手，睡覺要抱著睡，陪玩要抱著玩，出門不能用背帶，不能用推車，只能用雙手抱著……一旦爸爸媽媽離開三步之外就會哇哇大哭，常?？薏坏絻擅胙蹨I鼻涕一大把，哭聲撕心裂肺、肝腸寸斷，我從未見過一個孩子像他這般內(nèi)心有著極度的不安全感。
我常常被煊哥這種不安全感折磨得幾度抑郁的地步，可是想著孩子畢竟無辜，本著要給孩子無私的愛與無條件的接納的原則，我和煊爸只能無條件滿足煊哥這種讓我們看不到天日的渴望，再苦再累都精心陪伴著他，相信我們的愛終有一天會變成他獨立闖蕩世界的盔甲。
而我對付煊哥這種不安全感的一大法寶是親子閱讀——每天晚上抱著他一起讀繪本。我想其中讀過的一本名叫《抱抱》的繪本在給煊哥培養(yǎng)安全感的過程中起到了很大的作用。
繪本大師杰茲·阿波羅的這本《抱抱》相當于是一本無字書，不過比無字書多了三個詞：媽媽，寶寶，抱抱。這本繪本講的是小猩猩在森林里一路上看到各種相親相愛的動物，大家都在熱切地擁抱，訴說著彼此濃烈的無盡的愛，從而想到媽媽不在身邊迫切想得到媽媽懷抱最終猩猩媽媽找來將它擁在懷里的故事。
說起《抱抱》這本繪本，也許不是很知名，但是說起《鴨子達克》，很多人一定不陌生。經(jīng)典的“鴨子達克”系列可是一直在很多媽媽和小伙伴們的口碑中流傳著，畢竟鴨子達克榮獲過不少獎項和贊譽，更是英國國家圖書館協(xié)會推薦的童書。《抱抱》的作者正是《鴨子達克》的作者杰茲·阿波羅。
杰茲·阿波羅1959年出生于英國。在他小時候，一位訪客送他的幾支鉛筆、橡皮和畫紙，引起了他對繪畫的興趣。雖然他一直不知道那位訪客是誰，但是他不曾忘記那份感激和鼓勵，內(nèi)心一直充滿著對繪畫的熱情。
杰茲·阿波羅曾經(jīng)說過：“有些人是為了自己的孩子寫作繪本，我本身沒有小孩，我創(chuàng)作繪本是給童年的自己?！边@句話充分表達了繪本大師杰茲·阿波羅的創(chuàng)作理念。我想我們可以從《抱抱》這本繪本中窺見一斑。
每個人的童年不論快樂與否，都會存在某些缺失，待成年之后去找尋，其中最怕的就是親情關(guān)懷的缺失。我想每個父母都應該陪孩子讀讀這本《抱抱》，不光是向孩子表達自己的愛，更是彌補自己童年的缺失。也許每個父母天生愛孩子，這是本能，但是不被表達的愛對孩子來說就是一種缺失。
相比許多知名繪本，這本《抱抱》也許并不出彩，因為沒有語言的繪本往往對于毫無想象力的媽媽來說是一大痛苦——看看寶寶、看看繪本，竟不知從何說起。
我也曾經(jīng)苦惱于該如何給我家煊哥講這本《繪本》，每次都只能詞窮地一頁頁告訴他這個是什么動物，他們在玩耍，在互相擁抱，然后抱抱他，正如小動物們抱抱一樣。就這么讀過幾遍之后，每次拿起這本《繪本》，還未開始看，煊哥都會張開他的雙臂擁抱我，讀完再次張開雙臂擁抱我一次，我心想，怎么讀都無所謂了，關(guān)鍵是煊哥感受到了我的愛，知道媽媽懷抱的溫暖，并懂得向我表達自己的愛——擁抱我，這已經(jīng)達到了我的初衷和目的。
在這個過程中，我感受到了一種力量，一種愛與溫暖的力量，為孩子在成長路上保駕護航的力量。
在煊哥一歲半以前，各種哭鬧讓我驚慌失措，他的安全感的缺失讓我常常感到自責和焦慮，但是煊哥一歲半以后卻突然變得乖巧懂事起來，我想，這不是因為他長大了，而是因為我和煊爸付出的努力看到了回報。他知道，不管他是一個怎樣的孩子，爸爸媽媽無條件接納他，甚至在犯錯的時候不會打他罵他，雖然會嚴厲地批評他，但是也仍然愿意擁抱他。所以他正在以不可估量的力量往好的方面茁壯成長著。
