當(dāng)看到孩子不良的行為習(xí)慣時,無法掩蓋的焦慮時而來襲。
思考問題的根源何在?
家長自身的觀察力!
當(dāng)我們對自身的觀察力不夠究竟時,不足之處就如影隨形,卻還不自知,認(rèn)為指責(zé)評判都是有理可循,一切都是為了孩子好。
其實(shí)孩子也一樣在觀察我們,我們能不能給他一個完整的觀察力,這涉及到他能不能看到自己的不足!
時刻的自我覺知,也會讓孩子產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力覺知。正是生命影響生命,放下焦慮,覺察自己。

當(dāng)看到孩子不良的行為習(xí)慣時,無法掩蓋的焦慮時而來襲。
思考問題的根源何在?
家長自身的觀察力!
當(dāng)我們對自身的觀察力不夠究竟時,不足之處就如影隨形,卻還不自知,認(rèn)為指責(zé)評判都是有理可循,一切都是為了孩子好。
其實(shí)孩子也一樣在觀察我們,我們能不能給他一個完整的觀察力,這涉及到他能不能看到自己的不足!
時刻的自我覺知,也會讓孩子產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力覺知。正是生命影響生命,放下焦慮,覺察自己。