上一期我們分享了《精進(jìn)：如何成為一個(gè)很厲害的人》中的選擇、行動(dòng)和學(xué)習(xí)，本期我們將會和大家談一談最后的三個(gè)方面：思維、努力和成功。
思 ?維
無論是工作還是生活，“斷舍離”已經(jīng)成為了一種流行和趨勢。因?yàn)樗刮覀兎敝貜?fù)雜的工作或是生活變得條理化、簡單化。采銅認(rèn)為，我們的大腦也是需要“斷舍離”的。簡化，是清晰思考的前提。
那我們該如何過濾沒有價(jià)值的信息呢？
在《反脆弱》一書中有一個(gè)“林迪效應(yīng)”，內(nèi)容是這樣的：對于會自然消亡的事物，生命每增加一天，其預(yù)期壽命就會縮短一些。而對于不會自然消亡的事物，生命每增加一天，則可能意味著更長的預(yù)期剩余壽命。
這段話雖然看似有些繞口，但是不無道理。我們與其把時(shí)間浪費(fèi)在短期的熱點(diǎn)上面，倒不如把它們花費(fèi)在更有價(jià)值的事物上來的更加實(shí)在，比如“快餐式文學(xué)”，比如娛樂熱點(diǎn)新聞。雖然我們一時(shí)間可以從中獲取新鮮感，并保持極大的熱情，可是一段時(shí)間之后也就歸于沉寂。
而與之相對應(yīng)的經(jīng)典文學(xué)、價(jià)值信息，則會對我們個(gè)人的能力提升、心智磨煉、正確判斷等等方面有著巨大的幫助。
因此，我們必須學(xué)會主動(dòng)過濾掉身邊的信息噪音，只有經(jīng)歷過時(shí)間沉淀的東西才是值得我們用一生去推崇的。當(dāng)然這里并非全盤否認(rèn)快餐式文學(xué)的價(jià)值，只是說它們不應(yīng)該占據(jù)著我們大部分的時(shí)間。
作者采銅也向我們推薦他的一些實(shí)用性建議，幫助我們過濾信息：
第一，精選可信賴的信息源；
第二，不追逐當(dāng)下流行或過熱的營銷性質(zhì)的信息；
第三，重事實(shí)信息，輕觀點(diǎn)和評論；
第四，定期閉關(guān)，屏蔽外界紛擾。
簡潔的表達(dá)能力是提升思維的一種手段，但值得注意的是，簡潔并不等同于簡單，而是處于一個(gè)合理的適度位置。多了，就會讓人覺得啰嗦累贅；少了，又不能表達(dá)出全部的含義。
所以簡化的前提條件和關(guān)鍵點(diǎn)在于：對自己和對他人的深入了解?？梢詮娜齻€(gè)方面探索簡化思維之道：
第一，基于深入了解的“刪減”：把任何不必要的東西刪掉，個(gè)人總結(jié)為兩點(diǎn)，不重復(fù)和有根據(jù)。
第二，基于深入了解的“濃縮”：用簡潔的語言表達(dá)豐富的信息和內(nèi)涵，嘗試去掉一些文字，之后看看哪些不會影響原先的意思。
第三，基于深入了解的“模式化”：找到共通的模式在現(xiàn)象之間建立聯(lián)系，并加以壓縮歸并。這一點(diǎn)其實(shí)與第二點(diǎn)差不多，只不過在發(fā)掘的過程中增加歸納，找出共性，更容易找到思路。
一個(gè)人思考問題的周密程度是個(gè)人思維品質(zhì)的主要指標(biāo)之一，但周密地思考問題并不容易。
第一個(gè)原因：我們總是偏好生動(dòng)形象的具體事例甚于抽象的信息，即我們的思維和決策更容易受少數(shù)特殊事件的影響，就是說我們?nèi)菀装焉钪械奶乩?dāng)做常規(guī)或是目標(biāo)，然而結(jié)果往往是我們做出了錯(cuò)誤的判斷。
第二個(gè)原因：“證實(shí)偏見”，一旦形成對某個(gè)問題的看法，接下來往往只是佐證這個(gè)看法，而忽視了其他信息。
第三個(gè)原因：每個(gè)人受自己已有知識和經(jīng)驗(yàn)的限制，必定會存在思維中的盲區(qū)。
思維依賴于工作記憶，通過將思維外顯為圖像，也能給予思維更多的探索空間。不過現(xiàn)實(shí)中問題，總是牽涉太多的因素，我們可以借助矩陣、清單等工具完善思考的周密程度。
利用矩陣工具，可以采用以下步驟：
1，抽象出盡可能完整的分解問題的維度；
2，對每一維度，通過取反、細(xì)分等操作，找出盡可能多的表現(xiàn)值，以構(gòu)成維度矩陣；
3，在維度矩陣中不同維度的表現(xiàn)值之間嘗試建立組合。
比如以如何研制一款新的餅干為案例，如果沒有清晰的思維，勢必會這邊想一個(gè)，那邊想一個(gè)，最后是否有重復(fù)，能有多少種方案自己也不清楚了。而利用矩陣工具，則可以有效解決這些問題。
首先，確定任務(wù)的維度，作者為我們提供了口味、顏色、結(jié)構(gòu)、造型等幾個(gè)方面；其次，再對每一個(gè)維度進(jìn)行細(xì)分；最后，把細(xì)分之后的類型進(jìn)行組合，就會得到多種結(jié)果。
努 ?力
時(shí)間有時(shí)間的價(jià)值，行動(dòng)有行動(dòng)的結(jié)果，努力要有努力的方向。每個(gè)人都有自己所擅長的區(qū)域，不需要同他人比較或是模仿，只要找到所能、善用所能就好了。
當(dāng)然，我們不能否認(rèn)，人與人之間的確存在天賦上的差異，可是這種差異并非像我們想象的如此之大。通過后天的不斷刻意練習(xí)，我們就有可能從0到1，從新手到大師。所以，即使現(xiàn)階段我們無法掌握、熟練運(yùn)用某些東西，也不必妄自菲薄，因?yàn)榕Σ粌H僅只是一種信念，同時(shí)也是一種策略性的活動(dòng)。
“木桶理論”我想很多人都知道，最短的那塊板決定了木桶可以容納的水量。然而在生活或職場里，是否我們的短板就一定會限制未來的發(fā)展呢？答案當(dāng)然是否定的，即使當(dāng)下的教育模式要求我們?nèi)姘l(fā)展，但它依然也在讓我們選擇自己未來發(fā)展的方向和專業(yè)。
所以我們需要有自己的長板，并努力、專注發(fā)展自己的優(yōu)勢才能，以盡量高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，力求在這個(gè)領(lǐng)域達(dá)到精研。另一方面，我們也需要利用額外時(shí)間廣泛涉獵其他知識，以捕捉和發(fā)展未曾預(yù)料的資源和機(jī)會，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人才能的最大化。倘若我們一味的在自己的舒適圈中努力，那么這樣的努力也是徒勞的，它并不會使我們產(chǎn)生質(zhì)變。因此，我們需要為自己的學(xué)習(xí)增加必要難度，構(gòu)建個(gè)人的階梯挑戰(zhàn)。
不過有時(shí)候，我們的努力只能維持三分鐘的熱度，如何改變這種局面，采銅給出了他的三點(diǎn)建議：
第一，放棄對興趣的執(zhí)念，不把興趣作為做事的先決條件。也就是說我們要在努力做事的過程中逐步了解、熟悉，并獲得興趣和熱愛。
第二，提升浸潤的深度，讓自己專注到所做的事情中，以積極的心態(tài)和良好的心理體驗(yàn)激發(fā)興趣。
第三，增加互動(dòng)，這種互動(dòng)性會為整個(gè)過程增添趣味。
成 ?功
其實(shí)這一章節(jié)更像是寫給那些感到前途迷茫的學(xué)生，以及初入社會的青年。
有學(xué)生向采銅咨詢，該以什么樣的方式度過大學(xué)時(shí)光？采銅告訴他：關(guān)鍵是改變自己的角色，讓自己從一個(gè)學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿髡?。作者也為他們提供了具體的建議，比如，利用好本校的平臺資源，善用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)教育資源，了解和評估自己智力資產(chǎn)的價(jià)值，主動(dòng)試錯(cuò)，以完成具有創(chuàng)造力的作品為目標(biāo)等。
如何從大學(xué)走向社會呢？在現(xiàn)實(shí)世界中思考理論問題，在理論世界中思考現(xiàn)實(shí)問題。
1，正確地認(rèn)識問題，對問題進(jìn)行完全獨(dú)立的思考，基于對現(xiàn)實(shí)處境的深入和縝密的觀察，對問題重新進(jìn)行定義，以接近該問題的本質(zhì)。
2，繼續(xù)獨(dú)立地思考，有針對性地尋找相關(guān)聯(lián)的知識，需要快速篩選和學(xué)習(xí)新知識，也包括與他人交流意見。
3，在結(jié)合知識以分析問題的過程中，你可能會試著提出一些假設(shè)性的理論或者模型。構(gòu)建理論的過程可以幫助你對問題的分析達(dá)到一個(gè)新的深度，同時(shí)也能將問題簡化到最本質(zhì)的層面，并且可能在將來復(fù)用于近似的問題。
4，提出的理論必須考慮各種因素并修正。
在第一期的時(shí)候，我們就提到過，采銅認(rèn)為厲害的人需要具備四要素，首先就是要有獨(dú)特性，因?yàn)樾闹仟?dú)特性就是最好的競爭力。每個(gè)成功者都是與眾不同的，我們要?jiǎng)?chuàng)造成功，而不是復(fù)制成功。所以我們必須形成個(gè)人核心競爭力，形成個(gè)人品牌，專注自己，結(jié)識更多優(yōu)秀的伙伴，這樣我們才能與成功愈來愈近。
好啦，《精進(jìn)》一書就為大家分享到這里啦，希望能對您的生活和工作帶去一點(diǎn)點(diǎn)的幫助！
