在盛夏炎熱的夜晚，徐萍校長(zhǎng)娓娓道來(lái)的分享了她一路走來(lái)的辛苦與幸福，點(diǎn)燃了近兩千名教師的激情。此時(shí)我想，如果說(shuō)互加計(jì)劃的工作人員、助教老師是夜空中最燦爛的星星，那么互加計(jì)劃平臺(tái)就是點(diǎn)燃了鄉(xiāng)村校園夜空的搖籃。互加平臺(tái)和這么多優(yōu)秀的老師和團(tuán)隊(duì)構(gòu)建了美麗亮閃的星空。讓這些有理想、有信念、有愛(ài)心的老師閃閃發(fā)亮，照耀著鄉(xiāng)村的孩子，點(diǎn)亮了鄉(xiāng)村孩子的夢(mèng)想世界，打開(kāi)了大山里的孩子與外界溝通的大門(mén)。今天的徐萍校長(zhǎng)就是星空里最耀眼、最閃亮的一顆星，這顆深山里的火星，燃燒到貴州乃至全國(guó)，創(chuàng)建了”云上貴州”，多么了不起呀！永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己做不到，徐校長(zhǎng)因?yàn)橛袑?duì)教育的熱愛(ài)，爆發(fā)出無(wú)窮的力量，突破所有困難，挫折、阻撓都給她讓路，只要有心，只要一直在努力的路上定能到達(dá)遠(yuǎn)方。
一、因?yàn)樨?zé)任，所以出發(fā)
一個(gè)人要想跨進(jìn)成功的大門(mén)，必須有責(zé)任心，責(zé)任心是每個(gè)人都必須具備的品質(zhì)，同時(shí)也是一個(gè)人走向成熟的重要標(biāo)志。徐校長(zhǎng)就是位有責(zé)任心的校長(zhǎng)，最開(kāi)始的出發(fā)點(diǎn)就是想開(kāi)足開(kāi)齊課程，讓孩子享受到應(yīng)有的體、音、美教育，讓山里的孩子和城里的孩子一樣能在校園里生活的快樂(lè)開(kāi)心。她苦苦尋覓既不要付費(fèi)還要來(lái)到大山里的支教老師。就是這份責(zé)任心驅(qū)使徐校長(zhǎng)尋尋覓覓，焦慮不安。正是徐校長(zhǎng)的尋覓讓她遇到互加計(jì)劃，真是眾里尋他千百度，驀然回首，卻在“互加”處。功夫不負(fù)有心人，讓她找到了解決問(wèn)題的出口，找到了出發(fā)的門(mén)路。
二、因?yàn)樾拍?，所以遇?jiàn)
信念是所有奇跡的出發(fā)點(diǎn)，徐校長(zhǎng)就一個(gè)信念開(kāi)足開(kāi)齊課程，把優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)自己的學(xué)校，憑著這樣的信念，對(duì)一切困難都無(wú)所畏懼。沒(méi)有設(shè)備化緣，沒(méi)錢，去要一些其他學(xué)校淘汰的設(shè)備，利用一個(gè)寒假完成設(shè)備的安裝，為了裝點(diǎn)美化校園，年夜飯都在學(xué)校吃，僅僅吃一碗面條作為自己的年夜飯。但是她不覺(jué)得苦，她覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)樗驮谶@個(gè)寒冷的冬天憧憬著學(xué)生能上音樂(lè)、美術(shù)課，她開(kāi)始瀏覽互加的課程，為孩子選課，排課表，讓孩子開(kāi)學(xué)就能學(xué)到互加的課程，因?yàn)樾煨ｉL(zhǎng)的信念，真的遇見(jiàn)了互加的課程、彩虹花晨讀，學(xué)生的熱情被點(diǎn)燃，早早的來(lái)到學(xué)校背古詩(shī)、學(xué)習(xí)。因?yàn)樾拍睢⑺杏鲆?jiàn)，因?yàn)榕?，所以收獲。
三、因?yàn)檎鎼?ài)，所以成功
徐校長(zhǎng)不僅關(guān)心自己的學(xué)校，當(dāng)其他學(xué)校求援時(shí)，她義無(wú)反顧去去作教師培訓(xùn)。有開(kāi)始的分享經(jīng)驗(yàn)，到現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、再到云上貴州。在近兩年的時(shí)間里，徐校長(zhǎng)回5次家，一直在工作，幾乎每天都是12點(diǎn)之后睡覺(jué)。不知疲倦，夜以繼日，就是想把這么好的課程讓更多地老師接受，讓更多地孩子受益。今天帶領(lǐng)貴州的團(tuán)隊(duì)開(kāi)啟“互聯(lián)網(wǎng)+鄉(xiāng)村教育”的探索，已有了自己的成果。這都是徐校長(zhǎng)的大愛(ài)，成就了今天的自己，照亮了貴州。如今，徐校長(zhǎng)帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)正在開(kāi)啟教師培訓(xùn)的道路上，去點(diǎn)燃更多的火星，照亮更多的大山里的孩子。正如凡.高所說(shuō)“愛(ài)之花盛開(kāi)的地方，生命之花便能欣欣向榮?！?/p>
之前我也在農(nóng)村當(dāng)過(guò)班主任，還兼任過(guò)美術(shù)等課程。深知農(nóng)村教學(xué)專業(yè)老師的匱乏，也特別理解徐校長(zhǎng)想開(kāi)足開(kāi)齊課程的愿望。擔(dān)任教研員以來(lái)，也經(jīng)常深入到村小聽(tīng)課，深深被村小老師敬業(yè)精神打動(dòng)，有的教學(xué)點(diǎn)就有三位學(xué)生。人數(shù)極少，但是老師上課非常有激情，跟給多名學(xué)生上課一樣，精心備課，課堂上交流互動(dòng)。課下既當(dāng)老師還當(dāng)家長(zhǎng)，給學(xué)生做中午飯。正是這些有著大愛(ài)的、有著教育情懷的老師們支撐著鄉(xiāng)村的教育。如今一根網(wǎng)線，讓他們看到了外面的世界，讓他們能上美術(shù)、音樂(lè)課，能聽(tīng)外教老師的英語(yǔ)課?？吹胶⒆觽兊膹垙埿δ?，正是我們努力的方向。
“星星之火可以燎原”，徐校長(zhǎng)有著超乎一般的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，選擇了一條正確的新路，帶著責(zé)任、信念、真愛(ài)、執(zhí)著出發(fā)，一路披荊斬棘，迎來(lái)了百花開(kāi)放，帶動(dòng)本校、本縣、本市乃至本省開(kāi)展鄉(xiāng)村教育網(wǎng)絡(luò)課程的研究，真是一朵云帶動(dòng)另一朵云，一顆星閃動(dòng)一群星。我們正走在鄉(xiāng)村教育變革的路上，關(guān)注鄉(xiāng)村教育，才能關(guān)注全體學(xué)生，面向每一個(gè)角落，讓這些大山深處的孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，才能實(shí)現(xiàn)教育的公平。讓我們攜手志同道合的人，帶著愛(ài)的溫度，用心、努力為鄉(xiāng)村教育付出自己的汗水，相信相信的力量，定會(huì)萬(wàn)丈光芒！
