在助教一階的課堂再一次如夢初醒（之前是九型如此清晰地解剖了自已），如醍醐灌頂般地讓自已看到自已的人生局限，清晰了人生的使命，在接下去的三個月中始終不忘初心，堅持一步一個腳印往前走。這次二階的旅程因為上次提前走而有一些殘缺，這次回程的機票訂到了晚上十點，知道這樣不會再有任何的錯失，哪怕回到家已是第二天凌晨的三點，但依然知道那是內(nèi)心的意愿。這次的二階依然收獲滿滿，老師教練式的講解，啟發(fā)了自已很多的點，也讓自已更加清晰地看到自已，回到生活中該如何更好地落地。
一、我看到了自已依然在求看見。踏進九型的課堂至今，老師和同修啟發(fā)了我內(nèi)在巨大的力量，我非常欣喜，我經(jīng)常向周邊的同事和朋友分享自已的收獲和成長，助教一階之后，感覺自已又有了很大的進步。這次有兩個點讓我看到自已依然在求得大家特別是老師的看見：一是在課堂的分享中，我說到了自已的成長，我分享了自已學習以來有很大的收獲，我告訴大家現(xiàn)在自已開始有些智慧，我特別想讓大家知道我現(xiàn)在已在四號的靈魂站點，我已在開悟之坡的旅程上，我多么想讓別人知道，以表現(xiàn)出自已和很多同修在學習起點上的不同，我的內(nèi)在是驕傲的、自滿更是自負的，我以此來證明自已的曾經(jīng)的經(jīng)歷有多么曲折，我的悟性是有多么的高，對老師的啟發(fā)收獲得又是如何得多，一句話證明自已不容易和厲害；二是在晚上紅黑游戲環(huán)節(jié)結(jié)束之后的分享，我看到內(nèi)在潛意識中有一種沖動，那就是戰(zhàn)勝對方，我內(nèi)在依然是一種我贏你輸?shù)臓顟B(tài)。但當我接受到周世松正確的信息并懂得一個道理的時候我內(nèi)在是堅定的，不易改變的，我具有雙贏的思維和格局，最后一格當大家都在猶豫出什么牌的時候我是堅定的，我看到哪怕對方是紅牌，我也愿意出黑牌并承擔這種相信所帶來的后果。我迫切想和大家分享自已的想法，其實是在向大家證明你看我是多么有格局，我這種格局是你們很多人所沒有的。一句話，依然是證明自已的厲害，驕傲自負。就怕天下人不知道。事后我內(nèi)在有很多評判的聲音，我的內(nèi)心不接受我有這樣的行為和舉動，好久都沒有放下這個評判。課堂上的表現(xiàn)其實也是生活中的表現(xiàn)，我深深地看到了自已依然在求肯定求認可求看見。
二、關(guān)于聽歌環(huán)節(jié)的感悟。老師在講教練關(guān)于如何聆聽的過程中讓我們聽了三次李翊君的《逆風順風》，第一次聽的時候我感受到了自已在用心地聽著歌曲并感受著歌詞，同時感受到自已有一種凄涼和撕裂的感覺，我聽到了自已想要聽的東西和一種感覺。當老師問我們歌手是哪個型號的并表現(xiàn)出了一種怎樣的狀態(tài)，突然讓我感覺到了自已根本沒有站在歌手的角度去感受歌手這個人和她的心，對我來說聽歌就是聽自已的心境，我平時只想聽自已想聽的歌和自已喜歡的那種旋律的歌，其他的都不喜歡。這難道不是生活真實的寫照嗎，我只關(guān)心我自已，我眼中沒有他人，我只站在我的角度考慮問題，雖然有時也能做到去看到別人，但是潛意識中，站在自已這里看問題就是一種常態(tài)，我突然理解到生活中大部分人都是這樣一種常態(tài)，也造成了問題的來源，片面、主觀，我們多么需要在日常生活中在和人的互動中去看到別人的處境，去感受別人的心，理解也許這樣就產(chǎn)生了，愛也許就這樣產(chǎn)生了。當?shù)诙卧俾犨@首歌的時候，我明顯感受到了歌手是一個三偏四的人，表現(xiàn)出外在要強、內(nèi)在撕裂，孤單無力的那樣一種狀態(tài)。聆聽的第一層面是我的狀態(tài)，第二層面是你我同在的狀態(tài)，第三層面是全方位的狀態(tài)，即使我們現(xiàn)在做不到第三種臨在狀態(tài)下的全方位狀態(tài)，但是這個世界如果人與人之間、人與自然之間、國與國之間哪怕是有了你我同在的狀態(tài)，我感覺這個世界就會如此地美好。這個感悟讓我開始知道工作中、生活中需要從當下時刻開始，不斷地去看到自已在互動中處于哪種狀態(tài)，從而調(diào)整自已的狀態(tài)。
三是關(guān)于個人界線的體驗環(huán)節(jié)感悟。在和靈魂伴侶表達個人界線的體驗環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)自已在讓人靠近的過程中明顯有排斥的力量，讓你靠近但不能太近，這種能量的感應不會欺騙我們?nèi)魏我粋€人，我看到了自已和人的界線依然較大。曾經(jīng)的我非常地冷峻，非常地高傲，我的內(nèi)在是自負的，我經(jīng)常用一種鄙視和不屑的眼神看待對方，和同事和朋友和親人，有時我都以一種高高在上的心態(tài)，我知道這跟外在無關(guān)，跟我內(nèi)在有關(guān)，我知道很多人對我的感覺是可親不可近，甚至生命中很長一段時間還以為這種形象非常“高貴”。在經(jīng)歷了一些人和事之后，我這種形象慢慢有些松動和改變。但這次的體驗，徹底擊痛了我的內(nèi)心。我知道外在的一切都是內(nèi)在真實的展現(xiàn)，自已其實根本沒有放下自已的“高貴”和驕傲，只是稍稍有了一些改變，你希望以你自已的行為影響別人，你自以為成長了較快并沾沾自喜，但是事實上你內(nèi)在和人之間依然有這么大的距離，你談何敞開，你談何接納，你談何做生命教練，尚不能清晰地認識自已，一切只是驕傲而已，這次的體驗讓我清晰地看到什么是謙遜的品格，什么是地低為海，人低為王。
四、關(guān)于親和力的打分。原以為只是打分而已，但是事實和真相卻再一次擊打著我。我在給人打分的時候基本上很少有10分的，因為我看到了很多人的親和力還沒有我感覺當中的非常有親和力的程度，很多人的內(nèi)在都和人有一些距離，都不能如老師所說的那種需要教練狀態(tài)的親和力。所以我根據(jù)自已的感覺給每個人認真的打分，大部分人都是8分、7分或9分，只有兩個10分。我覺得我是認真的，我覺得我是客觀上，我覺得我是堅持原則的，我不給人情分，我不會因為你表面展示的親和而給你高分。當我統(tǒng)計別人給我的親和力平均分是8.5分時，我內(nèi)在沒有高興和不高興，我知道我不太介意，因為真實的我現(xiàn)在就是這樣子。當有很多人統(tǒng)計得分在9分以上，我內(nèi)心還有所不屑，你們彼此都不客觀，都不夠真實。特別是李立新在講他給大部分人都打十分的時候，我的第一反應是9號講和諧，以致于官愛會在問他是否有模式中行為的時候我是非常認可這一說法。但是后來我突然醒悟，原來是我自已錯了，不論是否是李立新處于模式中講和諧，當我們用一種開放的心態(tài)能真誠的面對每一個靈魂的時候，不論他的外在是否親和，其實他的親和力是取決于我自已內(nèi)在的狀態(tài)，當我能真正地發(fā)自內(nèi)心地對每一個生命百分百的接納和擁抱，對方的親和力不都是十分了嗎。感受到了這一層，我突然有汗顏，看到了自已到底處于一個怎樣的狀態(tài)，體驗不是來看別人的，其實是來看自已的。
這次的助教班二階，收獲還有很多，自已需要花時間吸收，留待下次再分享感受。感謝陳浪老師的啟發(fā)，感謝大家的支持，在這里真的感受到了靈魂的凈化，感恩！
