? ? ? ?【心理咨詢案例背景】暑假期間，陸續(xù)接到幾個中學(xué)生家長求助：“孟老師，您有時間嗎？我家孩子談戀愛了，氣死我了，也不知道怎么和孩子溝通，想請您幫忙看我們家長應(yīng)該怎么和孩子交流呀？”

? ? ? ?如果你的孩子：

? ? ? ?1.情緒起伏大，有時興奮，有時走神，有時煩躁；

? ? ? ?2.突然變得愛打扮自己，特別關(guān)注自己的外表；

? ? ? ?3.喜歡看描述愛情的文字、愛情有關(guān)的電影；

? ? ? ?4.學(xué)習(xí)成績突然下降，學(xué)習(xí)狀態(tài)不積極；

? ? ? ?5.總是背著家長打電話，不愿意告知出門原因或者回家很晚，一回到家就關(guān)門上鎖，拒絕家長進入房間。

? ? ? ?如果出現(xiàn)以上情況，說明你家孩子可能早戀了！早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。作為中學(xué)生的孩子正在求學(xué)階段，出現(xiàn)早戀，危害極大，具體來說有以下幾點：

? ? ? ?1.早戀影響學(xué)習(xí)和生活

? ? ? ?有的中學(xué)生錯誤地認為：“只要兩個人志同道合，談戀愛不會影響學(xué)習(xí)”，或者認為：“相愛產(chǎn)生動力，促進兩人學(xué)習(xí)”，這些都是極不客觀的。實際上，早戀者往往以戀愛為中心，以對方為航向，感情為對方所牽制，學(xué)習(xí)沒有不分心，成績沒有不下降的，許多早戀者兩人交往雖然很隱蔽，之所以最終還是被家長、老師發(fā)現(xiàn)，主要的原因就是學(xué)習(xí)成績下滑引起家長的注意，追問之下，道出實情。

? ? ? ?2.早戀更容易使人受到傷害

? ? ? ?青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。

? ? ? ?3.早戀者容易出現(xiàn)性過失

? ? ? ?青少年性意識萌發(fā)，對異性欲望強烈，容易激動，感情難以自控，行為容易沖動，容易憑一時興致而不計行為后果，從而出現(xiàn)一些越軌行為，如未婚性行為、未婚先孕。這些行為一旦出現(xiàn)，會讓當事者羞于見人，擔(dān)驚受怕，即使當時不覺得怎樣，但日后給她們造成的挫折感、自卑感是無法用語言來形容的，對成年后感情生活的影響，往往也是難以彌補的。

? ? ? ?4.“早戀”極難成功

? ? ? ?由于早戀的盲目性和不成熟性使早戀者極少走向婚姻的殿堂。父母、學(xué)校的干預(yù)，兩人感情的裂痕，升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、工作等太多的因素都使早戀這個不健康的嬰孩中途夭折。早戀是青春期或青春期之前的少男少女所產(chǎn)生的過早戀愛的現(xiàn)象，一般發(fā)生于20歲之前。這個時期，由于年齡局限、涉世不深，缺乏必要的思考能力，而更多的是跟著感覺走。

? ? ? ?早戀是青春期性萌動的結(jié)果，異性相吸本無可厚非，但是沒有成熟的果子。中學(xué)生早戀的危害性是顯而易見的。從生理上說，他們正處于青春發(fā)育期，從心理或思想上來說都屬于尚未成熟的成長期。中學(xué)生思想敏銳、求知欲強、記憶力好，正是增長知識、開發(fā)智力的黃金時期。早戀常會占去不少學(xué)習(xí)時間，使學(xué)生精力分散，影響學(xué)習(xí)和進步。早戀也常使學(xué)生的思想和情緒處于波動狀態(tài)，給中學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活帶來了許多不良影響。另外，早戀中的中學(xué)生，有相當一部分同學(xué)對集體活動冷淡，與同學(xué)關(guān)系也逐漸疏遠。

? ? ? ?中學(xué)生早戀有以下特征：

? ? ? ?1.朦朧性。中學(xué)生的早戀只是一種朦朧的對異性的眷戀和向往，在他們中間還沒有產(chǎn)生深沉執(zhí)著的情愛，也很少有自覺的一對一的，以建立家庭為目標的道德感。他們之間存在一些模糊不清的感情，似乎是愛，似乎又不是愛。有的是把某個異性的好感當成了愛；有的是由于偶爾的好感，也有的是羨慕對方的知識和才能等等。

? ? ? ?2.感染性。早戀往往具有“流行脖”的性質(zhì)，有的班級誰也不談戀愛，但在另一個班如果有幾個在談，很快就會像連鎖反應(yīng)一樣，感染其他同學(xué)。甚至有些同學(xué)會為自己還沒有戀愛而自卑。

? ? ? ?3.單純性。中學(xué)生的早戀是很單純的，愛就是一切。不附加任何條件，往往說不出明確和充足的理由。因此，中學(xué)生的感情是幼稚和純潔的。

? ? ? ?很多家長一聽說孩子早戀便怒不可遏，恨不得將孩子暴打一頓，以期拉回“正途”。其實這類家長對“早戀”的定義就是錯誤的。很多父母在得知孩子早戀后，便采取各種行動監(jiān)視孩子的行動。這樣的做法，不僅會讓家長與孩子間的隔閡加深，還很容易導(dǎo)致青春期孩子的極端行為。在這里要強調(diào)一點，早戀本身沒有錯，真正的錯是家長對于早戀的態(tài)度是洪水猛獸，沒有正確的引導(dǎo)和教育。如果孩子出現(xiàn)早戀，作為家長應(yīng)該怎么辦呢？初中生出現(xiàn)早戀，我們家長一定要用愛把他（她）拉回來，而真正的愛是“無條件接納”。如果想和已經(jīng)早戀的孩子溝通，我們家長不能暴跳如雷，不能打罵孩子，首先要冷靜，做努力到以下幾點：

? ? ? ?1.了解產(chǎn)生早戀的原因。

? ? ? ?生活水平的提高，促使處在青春期的少男少女們營養(yǎng)狀況普遍良好，身體發(fā)育加快，性成熟的時間提前，性意識開始萌芽并躁動，使他們過早有性愛體驗的強烈要求；由于青春期的來臨，在心里上渴望獨立自主，一旦擺脫家庭的束縛，則會促使他們在戀愛問題上躍躍欲試；豐富多彩的課外文化生活，使男女同學(xué)接觸機會增多，而在交往過程中，不免互相愛慕，引起早戀；由于社會生活的開放性、豐富性、信息量的增大，特別是網(wǎng)絡(luò)、電子產(chǎn)品的普及，同學(xué)們可以從各種渠道獲得描寫戀愛的信息，這些信息的誘惑力和感染力很大，引起他們的聯(lián)想和模仿的愿望；理想道德教育特別是愛情教育的缺乏，造成不少同學(xué)不求上進，道德觀念薄弱和戀愛問題上的無知。很多同學(xué)把異性之間的好感、友誼當作愛情來待，更由于封建傳統(tǒng)觀念的影響，使異性友誼無立足之地，異性同學(xué)之間接觸多一些，就會被人哄成“戀愛”，當事人有時就被逼上梁山，結(jié)果，“禁果分外甜”，限制反而引起了一些同學(xué)的好奇，找機會嘗試戀愛的滋味；有的同學(xué)外貌漂亮，生性浪漫，認為青春的幸福就在于花前下的私語，為了追求這種幸福，會輕易地和別人戀愛，但也有的同學(xué)只是為了好玩和獵奇談戀愛，后來弄假成真。

? ? ? ?2.理性對待，不要人為地夸大這種愛。

? ? ? ?中學(xué)時期對異性產(chǎn)生好奇、感興趣的心理是正常的。但過分夸大這種感受，有意識地去刺激助長這方面的情感是不可取的。要理性對待孩子早戀問題，進入青春期后對異性產(chǎn)生好感，這是正常的心理表現(xiàn)，是因為青春期孩子對愛情的朦朧以及憧憬。家長要冷靜對待此問題，不能一味的指責(zé)和辱罵，以免激怒孩子，導(dǎo)致事情更難以控制。家長提前在心理做好準備，不能突然改變，對孩子的態(tài)度給予更多的關(guān)愛。

? ? ? ?3.充分尊重孩子，合理引導(dǎo)。

? ? ? ?早戀來了不可怕，我們要引導(dǎo)孩子變早戀為學(xué)習(xí)的動力，變早戀為能激發(fā)個人潛能的鑰匙，讓孩子因此變得更好，才是正確的處理方式。如果家長過度緊張，視孩子早戀如洪水猛獸，只會像處理洪水一樣，越堵越?jīng)Q口。家長應(yīng)合理引導(dǎo)，而不應(yīng)該采取高壓政策，強制只會適得其反。我們要充分的尊重孩子，不能因為憤怒而去學(xué)校鬧事，不然會導(dǎo)致全校人盡皆知。也不能學(xué)電視劇上私自去找對方的孩子，這樣會傷害到他們的自尊心，甚至引起自卑。

? ? ? ?4.尊重孩子隱私，適時教育。

? ? ? ?家長要給予孩子一定的尊重，要和孩子多溝通，知道孩子早戀后不能馬上粗暴地提出反對，要表明自己的態(tài)度，告訴他們早戀并不可怕，可怕的是交到壞朋友，同時教會孩子如何正確保護自己。當孩子進入青春期時，家長應(yīng)對孩子進行適當?shù)男?、戀愛和婚姻教育；家長應(yīng)積極與孩子溝通交流，區(qū)分友誼和愛情的關(guān)系。

? ? ? ?5.在繁忙的工作之余，多陪伴孩子。

? ? ? ?我們要在繁忙的工作之余，多抽出時間陪伴孩子，多和孩子溝通交流，及時關(guān)注孩子情緒的變化；鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，以轉(zhuǎn)移其注意力。有很多孩子因為在家庭中感受不到溫暖而出現(xiàn)早戀。很多家長通過暴力的方法對待孩子，讓他們總感覺父母不喜歡和不疼愛自己，長時間下去會讓他們渴望得到別人的重視和認可，因此會出現(xiàn)早戀。所以家長要多陪伴孩子，多和他們溝通和交流，改變自己的不良教育方法。當孩子放下對父母的防御心后，再做好正確引導(dǎo)。

? ? ? ?6.和孩子平等對話，指導(dǎo)孩子應(yīng)該這樣做：

? ? ? ?（1）斬斷戀情。正像建立戀愛需要兩廂情愿一樣，結(jié)束早戀也應(yīng)是雙方同意，這樣才能不留后患。主動提出結(jié)束早戀的一方要用堅定的意志，果斷而恰當?shù)姆椒?，斬斷戀情。你可以與對方在適當?shù)牡胤?，在理智的情況下作深入的談話。談話中，你要首先肯定對方在戀愛過程中對自己的愛護、幫助和關(guān)懷，然后告訴對方早戀的危害和學(xué)習(xí)的重要性，勸其把愛情之火熄滅，把愛的種子珍藏在心底，把精力用在自己的學(xué)業(yè)和個性的完善上。也可用書信的方式，因為書信比起面談有較大的緩沖余地，措辭也能更冷靜、得體。但不管用什么方式，都要防止引起對方的誤會，以盡快使對方心悅誠服為目的。

? ? ? ?（2）中斷往來。從結(jié)束早戀的角度來說，男女同學(xué)間的友誼、好感都是正常的感情，只要把戀愛退回到好感或友誼，早戀也就結(jié)束了。但是，由于戀受所喚起的情感是強烈的，而中學(xué)生的理智和抑郁力相當有限，所以，要結(jié)束早戀，就人盡量避免兩人單獨在一起，暫時中止感情交流的一切渠道。經(jīng)過感情的一段凍結(jié)過程，使理智對感情的控制成為習(xí)慣以后，再恢復(fù)正常交往，感情之樹才不會故態(tài)復(fù)萌。

? ? ? ?（3）把注意力集中到學(xué)習(xí)上去，多參加集體活動，充實自己的生活內(nèi)容，遷移情感的注意力。

? ? ? ?（4）用堅強的意志克制自己情感的流露。對自己愛慕的同學(xué)，也像對其他同學(xué)一樣，落落大方，一視同仁。

? ? ? ?有的父母控制不住自己的情緒，會對孩子大吼大叫，指責(zé)孩子不知道感恩，抱怨照顧孩子多辛苦，甚至謾罵孩子，把孩子當做自己的私有物品，要求孩子理所當然地服從自己的指令。其實，我們作為家長應(yīng)該心存感恩，感恩孩子能做我們的寶貝，讓我們有機會為人父母。父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師，當孩子成長中遇到早戀這樣的坎坷時，作為家長應(yīng)及時引導(dǎo)，幫助孩子盡快地從早戀中解脫出來，走出早戀的誤區(qū)，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。