如果你問孩子，小汽車是由哪幾部分組成的？

他會回答你，由車座、車燈、方向盤、轱轆組成的，你會覺得很奇怪，怎么能分成這樣呢？

這種現(xiàn)象的原因，因為孩子對車不了解，車是由哪幾部分組成的，整體和部分的關系都不清楚。

通過什么訓練能夠讓孩子分清事物整體和部分呢？

括號圖訓練可以達到這個目的。括號圖主要表示整體和部分的關系，他是我們認識世界的一個重要工具。

繪制括號圖，首先整體后面大括號，幾大部分上下排部分，后面小括號從上往下再細分。

括號圖有三點需要注意的地方：

一、使事物的拆分合理，完全符合科學常識。

比如：我們把小孩分成頭、軀干、腿。拆分沒有胳膊，這樣就有了遺漏，叫作拆分不完全。

二、層次劃分合理，隸屬關系正確。

比如：把小孩分成頭、身體、手腳和眼睛，這種分法，很明顯眼睛長在頭上，和頭、身體不屬于一個層級。

三、正確認識整體與部分

比如：媽媽和兒子，沒出生前，他們是一個整體，出生后，就不是整體與部分了，他們就變成并列獨立的個體。

為了能夠更好地記住括號圖，我們來認識一下括號圖和樹形圖相同的地方和不同的地方。

他們的相同點是，一目了然，都是通過練習，可以熟能生巧的思維工具。

不同點，從功能上看，括號圖是拆分，樹形圖是分類；

從分析的對象上看，括號圖需要拆分的事物，要有具體名稱，而樹形圖中需要分類的，一般都是事物的統(tǒng)稱虛詞；

從形式上看，括號從左向右畫樹形圖，樹形圖從上往下畫。

運用這兩種圖，給你的孩子多多訓練吧，孩子會受益終身的。