會玩的老師才能帶出好玩的課程！這個一點不假。音樂不是用來教的是用來玩的。

從我小時候，音樂課就是老師站在臺上領(lǐng)唱，我們跟唱。然后再找個會唱的學生領(lǐng)著我們?nèi)コ?。那時候冬天教室里會升起磚壘的火塘，老師坐在火塘上看著我們唱。

進入中學，我們的音樂課就成了擺設(shè)，但還是印象中有一位音樂老師，琴彈的非常好，他的女兒非常優(yōu)秀也彈得一手好琴！但這些離我們很遙遠！

高中音樂和我們說拜拜，除了早操時聽到好像是《i? was born in Beijing》，《編花籃》，三年時間編了三年花籃！其他啥也沒有！

去鄭州上學，沒有！

工作渾渾噩噩，和音樂無緣！

做了老師，音樂老師也是在講臺上領(lǐng)唱學生跟唱，最多老師在弄個電子琴伴奏！

音樂就是這樣在我心中一點點消失！

2014年接觸南明課程，課程資料中需要音樂，跟著聽了一些。2017年春給自己買了兩把口風琴要學，吹了三首暫停鍵摁下了！

直到8月17日上午，運城國際馬輝老師現(xiàn)場演奏并作曲，讓我們知道了原來音樂可以這樣玩！現(xiàn)場老師作詞：

《夢》

我想去那美麗的地方，

那里有云托著我的翅膀，

鮮花在湖畔自由地綻放，

牽著心愛的姑娘去放羊

這就是不正經(jīng)的老師帶出正經(jīng)的音樂！