就如同朱自清在文章最后說的，無論如何，我們最要緊的還是看看自己，看看自己的孩子！誰也是上帝之驕子；這和昔日的王侯將相一樣，是沒有種的！文章巧妙地運(yùn)用了對比描寫手法，先寫了西洋孩子相貌的美麗，然后寫了其心靈的丑陋，先褒后貶，欲抑先揚(yáng)，不僅加強(qiáng)了主題，而且還深化了主題。每個(gè)孩子都是早晨剛升起的太陽，是嶄新的希望，每個(gè)孩子都是春日初放芽的綠，有用的棟梁；每個(gè)孩子都是山河中歡唱的小溪，可愛的天使……每個(gè)孩子都有天真的稚氣，每個(gè)人都喜歡孩子，毫無例外，朱自清先生對孩子更寵愛有加，見了可愛的小孩，就要和他親熱。當(dāng)先生在電車上看到那個(gè)“白中透紅的面頰，眼睛上有金黃的長睫毛”的那個(gè)天使時(shí)，本來就喜歡小孩子的先生，就對這樣一個(gè)天真爛漫的天使，有一欣喜之感。也許，人類的意識形態(tài)附著于天使之后，天使不再是天使，人的社會地位的差別，貧與富的對立，國與國的區(qū)別，種族歧視的存在……于是，這些觀念一旦進(jìn)入孩子的心靈，那靈魂的純潔，平等被據(jù)曲，變得丑陋而又自私。讓我們看一下那天使的轉(zhuǎn)變吧。兩只眼睛大大地睜著，那好看的睫毛已不見了；兩頰的紅也褪了不少，和平，秀美變得粗俗，眼睛直逼人：黃種人！黃種的支那人！你也配看我！這是一種人格的侮辱，這是一種對作者的踐踏！難道一代知名作家，學(xué)者，也看一個(gè)小孩的權(quán)利都沒有嗎？每個(gè)人都有看與被看的權(quán)利。從某種意義上講，這是一種教育的失敗，這種教育喪失了孩子的本性。但是，朱自清先生畢竟有一種學(xué)者風(fēng)范，大家氣度，先生受了這樣的侮辱，非但沒有責(zé)怪這個(gè)孩子，而且原諒了他。是啊，每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，孩子是世界的，不是一種，一國，一鄉(xiāng)，一家的。每個(gè)孩子都是上帝的驕子，他們的未來都前程似錦。孩子才是真正平等的，他們和昔日的王候?qū)⑾嘁粯?，是沒有種的！