聽了邱老師的分享，我很有收獲，重新梳理一下，關(guān)系大于教育，父母與孩子之間的親密關(guān)系是家庭中溫暖和快樂(lè)的源泉，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，父母與孩子之間的親密關(guān)系顯得內(nèi)斂而深沉.親子關(guān)系不和諧與父母的教養(yǎng)方式也很有關(guān)系。我觀察周圍，有六中類型的家長(zhǎng)，家人們，看看有自己影子嗎？

1.控制型

嚴(yán)格按照我說(shuō)的去做，什么事情否是聽我的，控制型家長(zhǎng)培養(yǎng)出來(lái)的孩子一般比較懦弱，因?yàn)閺男”豢刂?，?xí)慣了服從，缺少自信和創(chuàng)造。我就是在控制型家里長(zhǎng)大的，從小乖巧，缺自信和勇敢。

2.放任型

放羊式，相信樹大自然直，沒有規(guī)則意識(shí)，一切隨性而為。放任型家長(zhǎng)培養(yǎng)出來(lái)的孩子長(zhǎng)大以后會(huì)極度地缺乏團(tuán)隊(duì)的歸屬感， 依賴性強(qiáng)，會(huì)網(wǎng)絡(luò)上癮，孩子只有在玩游戲的環(huán)境之下，才能找到自己的歸屬感。

3.賄賂型。

賄賂型家長(zhǎng)培養(yǎng)出來(lái)的孩子做任何事兒都沒有來(lái)自內(nèi)心的動(dòng)力。他的動(dòng)力全部來(lái)自于外在，全部來(lái)自于別人需要，他做一個(gè)好孩子的樂(lè)趣是來(lái)自于有人給他一朵小紅花。長(zhǎng)大后，如果得不到外在的認(rèn)可和看見，會(huì)逐漸地喪失人生的意義，會(huì)覺得特別沒意思。

4.忽視型

家長(zhǎng)忽視孩子的感受，喜歡講道理，長(zhǎng)大后，孩子也會(huì)忽視父母的感受，有的孩子把媽媽氣得半死，然后孩子過(guò)來(lái)說(shuō)，別生氣，至于嗎？少了共情與理解，因?yàn)楦改笍膩?lái)沒有尊重他的感受。

5.懲罰型。

體罰經(jīng)常會(huì)出問(wèn)題，是因?yàn)榇罅康母改冈隗w罰的時(shí)候根本控制不住自己的情緒。父母是孩子的第一任老師，用以暴制暴的方法對(duì)待孩子，孩子也會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生暴力。

以上類型的家長(zhǎng)都有改進(jìn)之處，我們可以嘗試多用情感引導(dǎo)。

什么叫情感引導(dǎo)：

通俗講就是幫助孩子建立大量的情感類的詞匯，促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)能力的提高，幫助孩子學(xué)會(huì)寶貴的社交能力。多表達(dá)彼此感受，讓孩子學(xué)會(huì)溝通、尊重和交流。培養(yǎng)出堅(jiān)強(qiáng)、合作、具有責(zé)任感且善于調(diào)節(jié)自己情緒的孩子。

具體怎么做？

（1）教會(huì)孩子使用情感詞匯.

平常教名詞比較多，嘗試多教表示感受的詞。因?yàn)楦惺軟]有對(duì)錯(cuò)。如沮喪，開心，傷心，興奮，難過(guò)等，學(xué)會(huì)用情感引導(dǎo)的方法幫助他學(xué)會(huì)大量的情感類的詞匯，孩子才能夠變得善于體會(huì)自己和他人的感覺。

（2）學(xué)會(huì)給孩子埋下種子.

就是把期待說(shuō)成現(xiàn)實(shí)。你想要一個(gè)什么樣的孩子，就可以種下什么樣的種子，遵守紀(jì)律的種子、合作的種子、分享的種子、尊敬老人的種子，這些都是需要父母細(xì)心做到。

（3）多留心觀察孩子。

及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的情緒變化和情感需求。

（4）用心傾聽孩子。

堅(jiān)定的目光支持孩子。蹲下來(lái)，跟他目光平視，嘗試運(yùn)用反應(yīng)情感。就是多嘗試說(shuō)出對(duì)方的感受。你能夠準(zhǔn)確地反應(yīng)出孩子此刻的感受，孩子的情緒才會(huì)逐漸地下降，

（5）考慮氛圍，少嘮叨。

孩子情緒低落，或煩躁，你跟他講任何道理都是沒用的，先處理情緒再處理事情，要考慮談話的內(nèi)容，還要考慮談話的氛圍。

（6）無(wú)條件的愛

無(wú)條件的愛是愛孩子本來(lái)的樣子，人與行為分開。不論怎樣，我都愛你這個(gè)人，但違背良知的行為，父母不喜歡。

（7）反思自己,做好榜樣。

人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？知錯(cuò)就改善莫大焉!父母對(duì)孩子的行為、態(tài)度和生活方式的影響是最大的，照顧好自己也是對(duì)孩子負(fù)責(zé)的行為。首先檢視一下自己的行為習(xí)慣，因?yàn)楦改甘窃?，孩子是?fù)印件，孩子出現(xiàn)問(wèn)題，肯定是父母的原件出了問(wèn)題。

情感引導(dǎo)是一個(gè)工具，埋下種子，告訴孩子到底怎么做是對(duì)的。觀察和體察他的情感，一旦他的情感出現(xiàn)了問(wèn)題，開始生氣，這時(shí)候要能夠反應(yīng)他的情感，說(shuō)我知道你此刻很生氣，我知道你很心煩，我知道你怎么怎么樣，能夠講出他內(nèi)心的感受，開始引導(dǎo)孩子的具體做法，等他做對(duì)了以后表?yè)P(yáng)他。給到孩子無(wú)條件的愛，給孩子樹立榜樣。做到以上幾條，相信我們的孩子會(huì)變得更有情商，會(huì)更加出色的處理學(xué)習(xí)和生活上的各種問(wèn)題。