《與孩子在“能量”里才能溝通》——珈由觀察記

2017.12.14 15:25

杭州轉(zhuǎn)塘

“我就是想緊緊粘著啾啾”

這張合影是2017年6月1日,桂儀帶著珈由去天津時(shí),舅舅和珈由的合影…

說(shuō)實(shí)話,作為一個(gè)成年人,看著啾啾和孩子的相處,當(dāng)時(shí)我是非常困惑的,啾啾是誰(shuí)?他為什么這樣去對(duì)待這個(gè)小孩?這個(gè)小孩有什么特別之處?啾啾為什么一直強(qiáng)調(diào)珈由屁股一直貼著他的腿?他為什么去觸摸孩子的頭,去呼嚕孩子的耳朵的時(shí)候,怎么和其他的大人完全不一樣呢?珈由這孩子在啾啾面前怎么就那么安靜,兩個(gè)人每個(gè)拍子都那么合拍呢?讓孩子給鼻子就給鼻子,讓孩子給頭就給頭!

啾啾之后與桂儀的對(duì)話中問(wèn)過(guò)桂儀很多次:舅舅和珈由玩與其他大人與珈由玩有什么不同呢?

現(xiàn)在想想,沒(méi)有一次我回答的到位的,包括現(xiàn)在依然對(duì)這樣的一份鏈接,對(duì)這樣的一份緣分,對(duì)這樣的天賜安排,有些蒙圈,更多的是誠(chéng)惶誠(chéng)恐…

早上一邊洗臉一邊在想:上天啊,請(qǐng)讓我記住這份感覺(jué),讓我對(duì)舅媽,對(duì)武白,對(duì)龔剛,也可以像啾啾對(duì)待珈由那樣,請(qǐng)讓那份愛(ài)深深的記在桂儀的心里…


因?yàn)槭裁?,有了“能量小票?/div>

昨天的啾啾千聊的播報(bào),也在“轉(zhuǎn)塘”群同時(shí)直播,帶給桂儀的震撼是無(wú)法想象的,直到現(xiàn)在,終于可以安靜下來(lái),去記錄這樣的一份“天賜大禮包”…

前天關(guān)于鯤鵬給珈由發(fā)“能量小票”寫(xiě)了一篇文章,那篇文章其實(shí)就是桂儀對(duì)能量小票的困惑,生活中,孩子的一言一行,都是那么的真摯干凈,四歲多的孩子,剛好是大腦思維快速發(fā)展的時(shí)期,他的記憶力,他對(duì)周?chē)挠^察,他對(duì)待周?chē)说膽B(tài)度,他的思考,都是非常的關(guān)鍵的,雖然沒(méi)有上過(guò)正式的關(guān)于孩子教育的專業(yè),但總是覺(jué)得大人就是應(yīng)該做些什么,也許是這份強(qiáng)烈的渴望,讓啾啾有了這份播報(bào),而且針對(duì)珈由這個(gè)小朋友調(diào)取了一系列的數(shù)據(jù)…


“小票”必須有“能量”護(hù)航
啾啾示范與孩子“溝通”

今天下午,我試了一下

我和珈由的對(duì)話:

“珈由,餅干怎么扔垃圾箱里了?”

“因?yàn)樗榱?,它不是整個(gè)的!”

“噢,那你知道這個(gè)世界上還有很多貧窮的人,他們沒(méi)有東西吃,就會(huì)餓死的”

“那他們?yōu)槭裁磿?huì)貧窮呢!”

“…那你知道你為什么會(huì)扔掉不完整的餅干嗎?因?yàn)椴皇怯媚愕腻X(qián)和能量小票買(mǎi)的!”他的問(wèn)題太突然,先跳過(guò)…不能被他轉(zhuǎn)移話題…

“噢,知道了…”

“那你知道了什么,說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)…”

“我知道了餅干不用能量小票…”

“還有呢?”

“我知道了不能扔垃圾箱!”

這一對(duì)話下來(lái),我實(shí)實(shí)在在意識(shí)到了和老舅的差距,在與珈由溝通的同時(shí),也在觀察自己是不是有足夠的底氣,我收拾垃圾箱的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn),我也是有浪費(fèi)食物的習(xí)慣的呀,這下徹底知道什么叫言傳身教了,珈由那么自然的把餅干扔垃圾箱,他對(duì)餅干的重視源于我對(duì)餅干的重視?如果要扣小票,那我這當(dāng)媽的也得扣吧…


不“完整的餅干,所以我扔了”

【意想不到】

1.意想不到“小票”背后的那個(gè)“能量源”是實(shí)實(shí)在在的,是可觸摸的…

2.意想不到“小票”是“能量源”變現(xiàn)的一種表達(dá)

3.意想不到大人沒(méi)有觸摸到“能量”的流動(dòng)是不能給能量小票的…

4.意想不到每一張能量小票背后都是配對(duì)著不同的能量故事的…

5.意想不到“能量小票”是大人孩子互相成長(zhǎng)的媒介。

6.意想不到在“給”能量小票的人,一定是能量韻律的帥氣捕捉者…

7.意想不到讓孩子習(xí)慣在能量里去生活,思考,他的靈魂便不會(huì)得到限制…

8.意想不到當(dāng)大人懂的在能量韻律里與孩子溝通,那人間11%的外衣穿上的同時(shí)就不會(huì)傷害到孩子…

9.意想不到能量小票如同打開(kāi)了一個(gè)新的世界,與以往的經(jīng)驗(yàn),知識(shí),科技都毫無(wú)關(guān)系,是全新的世界…

【我怎么如此幸運(yùn)】

1.我怎么如此幸運(yùn)?原來(lái)“我”是無(wú)法讓孩子綻放的,而靈魂的加持卻可以讓我找到那份韻律去孩子越來(lái)越帥氣的溝通…

2.我怎么如此幸運(yùn)?能量世界來(lái)不得半點(diǎn)虛假,和孩子的一點(diǎn)一滴,每一個(gè)起心動(dòng)念都必須認(rèn)真的對(duì)待…

3.我怎么如此幸運(yùn)?有啾啾,有數(shù)字系統(tǒng)不斷的引領(lǐng),讓桂儀可以不斷的對(duì)位…

4.我怎么如此幸運(yùn)?剛才怎么也無(wú)法靜下來(lái)寫(xiě)作業(yè)時(shí),看到了啾啾新發(fā)的視頻《“你”才是“人/事/物”的導(dǎo)演》一看題目,就開(kāi)始對(duì)位那份靜下來(lái)的感覺(jué)…

5.我怎么如此幸運(yùn)?把衣服晾好,把桌子收拾好,兒子的玩具擺整齊,打開(kāi)早上的圖片,就開(kāi)始了這份期待已久的記錄…

6.我怎么如此幸運(yùn)?每當(dāng)我想要給兒子能量小票的時(shí)候,我都在想:這背后的能量有落地的店嗎?如果沒(méi)有,就等等吧…

7.我怎么如此幸運(yùn)?每一個(gè)小豆丁都攜帶著不同的能量與特點(diǎn),組成著不同的蟻陣,都缺一不可…

8.我怎么如此幸運(yùn)?此刻樓下正在播報(bào)著能量歌曲,剛才下去看到新過(guò)來(lái)的表哥,一大桌的飯菜,我沒(méi)有和大家一起吃,而是想先上去把作業(yè)寫(xiě)完,幸運(yùn)的是你要擔(dān)心他們會(huì)有不理解,大家都是獨(dú)立而又互相鏈接…

9.我怎么如此幸運(yùn)?原來(lái)不同的靈魂需要的那份能量韻律完全不一樣,渴望開(kāi)啟啾啾“轉(zhuǎn)瞬間的每一個(gè)當(dāng)下都演繹著作品…”

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