一個普通的紅棗，確是代表了他的心-感恩心。
我班夏銘成是個“大魔頭”，說他是“大魔頭”一點也不為過，小學(xué)部的校長和學(xué)校大校長都知道他的事跡。剛開始接受的時候，我還不服氣，心里想著我得好好的把他管好，在我手里爭取有好的改變。過程可想而知，是很困難的，但是，只要他表現(xiàn)的好一點，我就會大力的表揚他，拍照，發(fā)班級群。
起初，我也是對他來軟硬兼施，帶著他打掃班級衛(wèi)生，清理衛(wèi)生區(qū)的落葉，撿操場的紙屑等。這樣一個問題孩子，但凡有一點點好的表現(xiàn)，就需要立馬抓住，給予大大的鼓勵。這是一個螺旋式上升的過程，我需要極強的耐心和一些教育策略，找到適合夏同學(xué)的一束光，以此照亮他前進的方向。
有一天，夏銘成午寫的時候突然走到我跟前，在口袋里掏出一顆棗，說是給我的。我被這一幕著實“嚇”了一跳，心里特別的有觸動，感覺自己的付出都是值得的。
