一人一世界，一型一格調(diào)，兩天的時(shí)間里，從陌生到認(rèn)識，從認(rèn)識到了解，從了解到互相影響，共同成長。
也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，十個(gè)助推教練總是滿場飛，哪里需要往哪里鉆。
缺椅子，找助推教練；沒水喝，找助推教練；空調(diào)太冷，找助推教練；哪里吃飯，找助推教練；DISC測評軟件安裝有疑問，找助推教練；測評報(bào)告如何解讀，找助推教練；不知道小天使在哪里，找助推教練；想認(rèn)識哪個(gè)帥哥美女，找助推教練……助推教練真好使，oh yeah！
but，助推教練不是一個(gè)職位，也不是一個(gè)崗位，只是一個(gè)觀察者，一個(gè)小助手，必要的時(shí)候又變身引導(dǎo)你和推動(dòng)你的教練，你要飛翔，助推就是翅膀，因此，最重要的是你，不是助推教練。
課程開始第一件事：寫下你的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
海峰老師就會帶領(lǐng)大家寫下自己這兩天來學(xué)習(xí)的目標(biāo)，這也叫倒逼自己帶著結(jié)果去思考，去吸收，要么不學(xué)，要學(xué)就要有效果，畢竟都是付費(fèi)來學(xué)習(xí)的，當(dāng)然也可以是交友或者打開人脈鏈接，亦或是融入圈子，不管什么目標(biāo)，因需賦形。
寫下來，你總會有收獲，哪怕僅僅只是為了看美女，你的關(guān)注點(diǎn)在哪里你的結(jié)果就在哪里，不是么，哈哈。
助推不是要改變你，而是在你需要的時(shí)候輕輕的推你，提醒你，助力你，所以助推不是要比你厲害，而是讓優(yōu)秀的你更優(yōu)秀，讓個(gè)性的你更具特點(diǎn)。
「認(rèn)識不等于了解」
我們遇到的每一個(gè)人，每一件事，都是上帝送的禮物，當(dāng)我們打開禮物的時(shí)候，要如何去選擇和對待這份禮物全看我們自己。
每個(gè)人的心都有一種顏色，聚集在一起就是七彩人生。
所以第二件事是：尋找你的小天使。
海峰老師提前為每一個(gè)學(xué)員準(zhǔn)備了一本親筆簽名并加上私房話的書。書是一個(gè)工具，打開了解大家的門。每人拿到的都不是自己名字的那本書，而是別人的，拿到有你名字的書的那個(gè)人就是你的小天使，同時(shí)你也可能是別人的小天使，作為小天使，你需要這兩天里去觀察書的主人，課程結(jié)束后在書上寫下你對他的了解，說出一個(gè)獨(dú)一無二的符合他的特點(diǎn)。
這個(gè)難不難？難也不難，這就叫了解，了解是要真正的去關(guān)注對方的。
「你有你的樣子，別人有別人的樣子，發(fā)現(xiàn)自己、理解別人、影響他人」
DISC社群只是一個(gè)平臺，DISC只是一個(gè)工具，兩天的雙證班創(chuàng)造了這樣的一次機(jī)會讓彼此可以在同一個(gè)平臺里借由DISC這個(gè)工具互相認(rèn)識，互相了解以及互相影響。
每個(gè)人的節(jié)奏都不一樣，按自己的節(jié)奏去進(jìn)步就好，按自己的節(jié)奏去學(xué)習(xí)，去成長，去一步一步慢慢的壯大自己，就好。
直視光芒，但不仰仗光芒，你有你自己的光芒，找到自己的那束光，照亮你想照亮的人，就好。
還沒成為太陽之前，先做一束光。慢一點(diǎn)沒關(guān)系，重要的是不迷失自己，沒有了自己，一味去變成別人想要的或者壓抑自己去變成不是自己的自己，別人看著別扭，自己做著難受，這個(gè)就是我們的內(nèi)在分析表，它呈現(xiàn)的是你最真實(shí)的意愿和行為。
紛紛擾擾，你被擾亂了自己的節(jié)奏沒？
堅(jiān)持自己有多難？你堅(jiān)持一下就知道咯。
內(nèi)在分析表（真實(shí)的你），外在分析表（工作中的你），總結(jié)表（別人眼中的你）三表一致或者兩表一致的有多少？
我們都會受當(dāng)下環(huán)境、心情、人事物的影響，如果你不知道自己在哪里，你不清楚自己的底牌，你也不知道別人的底牌，你就會慌，就會不知道怎么玩這個(gè)牌局。
在解讀報(bào)告的環(huán)節(jié)，很多小伙伴都會疑惑，這是我，這不是我，怎么一下是我一下不是我呢，報(bào)告不準(zhǔn)啊。
「DISC是一種修行」
我看到的樣子就是我的樣子，我看到的樣子不是我的樣子，我看到了我的樣子……是不是很繞很暈，這個(gè)是正常的。
這個(gè)就像人生有三重境界，這三重境界可以形象地比喻為：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。
學(xué)習(xí)DISC的過程亦如此。
境界一：看山是山，看水是水。
我們才剛開始接觸這門工具，什么都是新鮮的，陌生的，在這個(gè)階段，我們只是知道了這個(gè)工具的一些框架以及理論基礎(chǔ)，知道DISC是什么，這就等同于我們只學(xué)會了1+1＝2的階段，我們是無法看到34567這些可能性的。
境界二：看山不是山，看水不是水。
這重境界是針對已經(jīng)學(xué)習(xí)了DISC基礎(chǔ)理論，知道什么是DISC，也學(xué)習(xí)了報(bào)告怎么看，四表一卡代表什么，但不同的年齡，不同的社會閱歷和成長環(huán)境，每個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀也就不同，此時(shí)，我們看到的山（報(bào)告）不再是單純意義上的山（報(bào)告），水（行為風(fēng)格）不再是單純意義上的水（行為風(fēng)格）了。
因此，也就出現(xiàn)了每個(gè)人解讀報(bào)告的方式和出發(fā)點(diǎn)都不一樣，工具只是工具，測評只是有個(gè)參考值，解讀確實(shí)靠溝通和觀察以及當(dāng)下情境理解，這個(gè)就看解讀報(bào)告的人的功力和對當(dāng)事人的個(gè)人情況以及其意愿各種因素配合起來用了，所以，DISC真的是用得好造福社會，用不好就禍害人間，一念間，就看有沒有正念之心。
只要心歪了，或者有私心，“客戶”得到的結(jié)果永遠(yuǎn)是你想給的，而不是切合客戶實(shí)際的解決方案，運(yùn)用DISC也要有職業(yè)道德，有職業(yè)良心（原諒我C的規(guī)則跑出來了），所以，那個(gè)讓撫心起誓的動(dòng)作，是玩笑也不是玩笑，看你怎么理解。
在這個(gè)階段，解讀報(bào)告最容易出現(xiàn)歧義，需要清楚沒有最準(zhǔn)的報(bào)告和最牛的個(gè)人，報(bào)告只是提供線索給我們更好的和對方互動(dòng)，去了解更多細(xì)節(jié)，解讀報(bào)告其實(shí)就是對一個(gè)人的人生進(jìn)行復(fù)盤，這也是DISC的魅力所在，透過DISC你可以架構(gòu)無限可能，為你所用。
境界三：看山還是山，看水還是水。
這種境界已經(jīng)可以跳出報(bào)告的框架了，可以建常模，可以管理團(tuán)隊(duì)，可以生出無限衍生課程，可以做企業(yè)案，只要你想，DISC就能開出花來。
人本是人，不必刻意去做人；世本是世，無須精心去處世。
看著最清的人不是最熱鬧的人，而是最冷靜的人。
兩天時(shí)間，我們學(xué)到的只是一個(gè)工具的使用說明書，這是一個(gè)需要悟的工具。
事實(shí)上，就像任博老師所說，DISC是一種能量，是一種修養(yǎng)，更是一種功夫。這個(gè)看上去簡單易上手的工具，值得我們用一生的時(shí)間去參悟、學(xué)習(xí)、運(yùn)用，尤其是在未來的工作運(yùn)用中。
生命是一場旅行，從中學(xué)習(xí)，從中成長，從中去愛，從中享受，從中發(fā)現(xiàn)自己，這就是全部了。
我們每個(gè)人都是最特別的存在，發(fā)現(xiàn)自己，理解別人，影響他人，做生命的設(shè)計(jì)師，做自己最擅長的事情，自己的人生自己掌握。
你們在場內(nèi)學(xué)，助推教練在場外看，總有一些情況我們是互相看不到的，互相理解，取長補(bǔ)短就好啦，只有完美的團(tuán)隊(duì)，沒有完美的個(gè)人。
兩天的課程，我們學(xué)到的也僅僅是術(shù)，道在課程后。
我們要做一個(gè)傳燈的人，把DISC這盞燈傳下去，在傳燈之前，努力消化，先把自己的燈點(diǎn)亮。
這就是助推教練存在的意義和價(jià)值。
