? ? ? 《學(xué)生眼中的好教育》作者張貴勇，本書是由中國(guó)人民大學(xué)出版社出版發(fā)行，屬于源創(chuàng)圖書系列，是張貴勇老師通過(guò)和他的兒子哲哲從幼兒園到初中成長(zhǎng)過(guò)程中的對(duì)話引發(fā)的對(duì)什么是好教育、什么是好老師的思考，自我感覺這是一本助力我們一線教師、特別是新入職的老師專業(yè)成長(zhǎng)的一本好書，本書也是我推薦全校教師三月份共讀書目。

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當(dāng)我拿到源創(chuàng)的這本書時(shí)，心情就激動(dòng)不已，因?yàn)檫@本書的題目“學(xué)生眼中的好教育”就足夠吸引我，自從畢業(yè)伊始，我就下定決心一定要當(dāng)一名學(xué)生喜歡的好老師，并且一直為之努力，畢業(yè)后曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)小學(xué)一至九年級(jí)等各個(gè)年級(jí)的班主任15年，期間不管任教哪個(gè)學(xué)科，我的教育初心始終不曾變（當(dāng)一名學(xué)生喜歡的好老師），雖不敢說(shuō)教過(guò)的學(xué)生都喜歡我、喜歡我的課堂，但很多畢業(yè)的學(xué)生都和我有聯(lián)系，都很懷念我們?cè)?jīng)一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，每逢節(jié)家假日學(xué)生都要打電話、發(fā)微信或親自到學(xué)校以及家里來(lái)看我，每當(dāng)此時(shí)，我就感覺我做的教育工作是有意義的，我感覺張貴勇老師的這本《學(xué)生眼中的好教育》正好能進(jìn)一步解決我的教育初心問(wèn)題——如何繼續(xù)進(jìn)一步做好學(xué)生眼中的好老師，帶著對(duì)這個(gè)問(wèn)題的深深思考開啟了本書的閱讀之旅。

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? ? ? ? 我們距離學(xué)生眼中的好老師還有多遠(yuǎn)？書中“后記”部分哲哲的一小段話值得我們深思：“無(wú)論到什么時(shí)候，教師都應(yīng)該用動(dòng)態(tài)的、寬容的眼光看待我們，幫助我們擁有廣博的知識(shí)、全面的能力，并有機(jī)會(huì)看到未來(lái)廣闊的天地。我認(rèn)為，這就是教師的價(jià)值所在，也是好的教育應(yīng)該有的模樣。”——學(xué)生的期待就是我們努力的方向，只要真心付出，我們?nèi)巳硕寄艹蔀閷W(xué)生眼中的好老師、成為學(xué)生眼中的好教育。水無(wú)常形、兵無(wú)常勢(shì)；教無(wú)定法、貴在得法，適合自己學(xué)科的教學(xué)方法、學(xué)生滿意的、認(rèn)可的教學(xué)管理方式就是學(xué)生眼中的好教育。