? ? ? 今天做培訓(xùn)講座的兩位老師都帶來了滿滿的干貨，他們用生動(dòng)的個(gè)人經(jīng)歷與鮮活的一線案例為我們傳經(jīng)送寶，大家沉浸其中，完全忘乎了時(shí)間。

? ? ? 先是任明杰老師，他是2014年入職的一位特崗教師，短短十年時(shí)間，已成長(zhǎng)為全國(guó)模范教師、省級(jí)優(yōu)秀教師、省級(jí)最美教師、省級(jí)名班主任工作室主持人。

? ? ? 從一開始工作生活條件簡(jiǎn)陋的讓人難以接受，到調(diào)整心態(tài)，用自己的雙手與智慧去積極改變。他用樂觀的心態(tài)彰顯了一位年輕教師的積極向上、默默奉獻(xiàn)。正如他所說，喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，不僅要做自己喜歡的事情，還要喜歡自己所做的事情。他把每件事都做到了極致。他善于發(fā)揮學(xué)生力量，積累生活素材，將瑣碎的教育生活過得有滋有味。

? ? ? 他自己熱愛勞動(dòng)與生活的心態(tài)也深深影響了他的學(xué)生們，勞動(dòng)教育主題班會(huì)也在基本功大賽中出了彩。被家長(zhǎng)們贊揚(yáng)，被學(xué)生們依戀，他已經(jīng)完全享有了自己的職業(yè)幸福感。

? ? ? 他有風(fēng)雨無阻，雷打不動(dòng)記錄了十幾年的日記，那里記錄了他所經(jīng)歷的所有人和事。他說:讀書和反思真的可以改變一個(gè)人的心性!

? ? ? 有自己愛好，有樂觀向上的心態(tài)，我想正是因?yàn)樗粩嘧x書，勇于反思，才讓他的心能如此靜，才讓他有如此曠達(dá)的心態(tài)，這讓我們深深折服。

? ? ? 在這個(gè)浮躁化的時(shí)代，聆聽他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我們陡然得以心靜，來反思我們自己的所為。

? ? ? 下午，來自南陽(yáng)十三中的秦守潔校長(zhǎng)就《多元文化背景下的家校溝通策略》與大家做了交流與分享。秦校長(zhǎng)是河南省特級(jí)教師，正高級(jí)教師，中原名班主任。諸多頭銜顯示了她點(diǎn)點(diǎn)滴滴工作成果的大滿貫。

? ? ? 她繪聲繪色講述家校溝通原則的案例，讓我們感受到了她的真誠(chéng)與智慧。在處理和家長(zhǎng)關(guān)系的過程中，都會(huì)碰到各種各樣的問題，秦校長(zhǎng)告誡我們一定要提高溝通力，端正好心態(tài)，控制好情緒。要能與家長(zhǎng)共情，約見家長(zhǎng)時(shí)要表達(dá)愛、說問題、提目標(biāo)、定方案，并且訂方案時(shí)要明確家長(zhǎng)、學(xué)生、班主任接下來要具體做什么，紙筆為證，以觀后效。

? ? ? 不論是任老師還是秦校長(zhǎng)，都提到了要先處理感情，再處理事情的提議。任何溝通都要以“真誠(chéng)”做根基。作為班主任，要在平時(shí)的工作中積淀智慧。

? ? ? 每個(gè)人都希望自己積極向上，都希望有一種力量能激勵(lì)自己。今天做課的一線教師就是我們身邊的榜樣人物，讓我們汲取他們傳遞給我們的力量，做更好的自己。