本學(xué)期，我與顏宏宇，李萬(wàn)鵬，姜中海，楊艷琴，姚中福等老師利用下班時(shí)間共家訪19家，雖然辛苦，但也收獲滿滿?？偨Y(jié)這學(xué)期家訪工作，我認(rèn)為還是有很多難忘的地方。

一，九年級(jí)老師是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

學(xué)校將每3個(gè)老師分為一個(gè)家訪組，可是初三老師工作繁重，同組三個(gè)老師總是因?yàn)椴煌墓ぷ鞫荒芫墼谝黄?，我們就跨組合作！只要有任何兩個(gè)初三老師有時(shí)間，我們就一拍即合去家訪。在此，特別感謝楊艷琴老師，顏宏宇老師，姚中福老師，每次我去找他們，他們都爽快答應(yīng)，從不推辭。

二，訪前有目標(biāo)，訪中教方法，訪后談感悟。

1，訪前有目標(biāo)。

每次家訪前，我和其他老師都會(huì)一塊交流被家訪學(xué)生學(xué)習(xí)，性格，與人交往等方面情況，梳理家訪重點(diǎn)談話內(nèi)容，做到不盲目，不空談！

2，訪中教方法。

其實(shí)孩子的問(wèn)題家長(zhǎng)都清楚，但是苦于沒(méi)有解決辦法，在家訪中我們告訴家長(zhǎng)針對(duì)自己孩子的現(xiàn)狀應(yīng)該怎么幫助孩子，有的家長(zhǎng)聽(tīng)后甚至留下了激動(dòng)的眼淚。

3，訪后談感悟。

一對(duì)父母代表著一種家庭環(huán)境，一種家庭環(huán)境造就一個(gè)孩子。簡(jiǎn)單地說(shuō)，父母怎樣，孩子就怎樣。通過(guò)不斷的家訪和訪后與其他老師交流，我們發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的孩子都是源于父母精心的呵護(hù)及培養(yǎng)，問(wèn)題孩子一定始于父母懶惰及不負(fù)責(zé)，我想，在教學(xué)上也是如此。

在今后，不論為人師還是為人母，我們都應(yīng)該做到精心，負(fù)責(zé)！