推薦理由
美國圖畫書作家艾斯的作品，她被美國繪本界譽為上世紀(jì)三四十年代樹立了繪本典范的作家之一；艾斯的作品一向以簡單雋永見長，常常表現(xiàn)出她對動物的熱愛及與大自然的深刻交流；
這本繪本的創(chuàng)作靈感來自于艾斯的兩次墨西哥采風(fēng)，而書中小主人公的原型就是加州一個墨西哥裔的小男孩；整個故事充滿詩情畫意，可以讓孩子感受到強(qiáng)烈的自然力量；
故事簡介
風(fēng)和戈貝托是一對特別的朋友：風(fēng)會任性淘氣，不過，他也能為戈貝托送來好吃的蘋果，能幫戈貝托的小船揚帆起航......
風(fēng)喜歡和戈貝托一起玩：雖然戈貝托會害怕狂風(fēng)大起，但他卻能教風(fēng)轉(zhuǎn)風(fēng)車，為風(fēng)吹泡泡......
戈貝托也喜歡和風(fēng)一起玩，和風(fēng)交朋友是一件非常有趣的事情：當(dāng)風(fēng)吹起，它顯示著大自然不可抗拒的神力，戈貝托就住在風(fēng)廣闊的心底；戈貝托聽得見風(fēng)的低語，他能看見風(fēng)的身影，他懂得風(fēng)的情感、風(fēng)的脾氣，因為，風(fēng)也在他真誠的心里；
美育欣賞
從技法上來說，這是一本非常簡單的圖畫書，整本書只有一種主色調(diào)，大段的黑線條粗略勾勒的場景，數(shù)來數(shù)去一共只有三四種顏色，但這卻是一本有著濃烈詩意，有著打動人心特質(zhì)的奇妙的圖畫書；
與一般圖畫書多彩鮮艷的畫面不同，這本繪本以棕色為背景，用褐色和白色繪圖，它惜“色”如金，卻在我們腦海里構(gòu)造出一片繽紛的世界；
鉛筆線條、簡約構(gòu)圖又與之形成個性搭配，突現(xiàn)的是一個活潑可愛、善于想象、情感豐富的小男孩形象，他的眼神、他的動作，真切可感，仿佛要從畫面中走出來一樣；
更令人覺得奇妙的是，原本無影無蹤的風(fēng)在繪者的筆下也有了質(zhì)感，甚至有了生命，充滿真情；輕輕翻動畫面，風(fēng)就迎面而來，帶著戈貝托的快樂和異域的文化風(fēng)情；真實且充滿美感；
文字力量
語言十分優(yōu)美，充滿了詩情畫意；在這個質(zhì)樸、韻味悠長的故事中，作者為我們塑造了一對別開生面的伙伴；
作者把風(fēng)也當(dāng)做一個頑皮的小男孩，它變幻著不同的方式與戈貝托游戲，一會兒舒展一會兒急促，一會兒又徹底松弛，幾欲入睡；在起承轉(zhuǎn)合中充滿了戲劇性的張力，使得調(diào)皮的風(fēng)與戈貝托之間的游戲不斷升級，盡情陷入，完全忘我；
童年是詩，詩是夢境，小男孩戈貝托脫開與現(xiàn)實之間的故事，有一種神奇的魔力，將心中的風(fēng)景變幻成實在的情節(jié)；
故事中雖然同時出現(xiàn)了“風(fēng)”和“戈貝托”，但給讀者的感覺又仿佛是一個人的戲份，從頭到尾都是小男孩戈貝托在做各種事情，風(fēng)作為一個虛擬的存在，只有當(dāng)孩子們在玩過家家時才是兩個人、三個人甚至多人的戲份；
游戲中的孩子就是充滿神性的精靈，把他們世界中能動作的元素都攝入于熱鬧的歡愉中，有時也會有一些入魔式的人來瘋，寬容地面對他們的人來瘋，不需要過早打破他們現(xiàn)實的夢境；
這是一個優(yōu)美感人的故事，特別是一些象聲詞的使用，特別吸引小讀者的注意力；非常適合親子一起大聲讀出來，甚至可以用稍微夸張的語氣來讀，效果更好；
雖然故事超級簡單，但簡單中飽含深情，這不僅是對自然的深情，也是對孩子們的深情；語言細(xì)膩而貼心；當(dāng)媽媽用“喲......喲......”的語言和孩子對話時，好像我們真得在和風(fēng)一起玩；
當(dāng)然風(fēng)也有自己的個性，時而溫柔時而狂野，這不正是我們自己孩子的樣子嗎？一會兒乖巧一會兒叛逆；孩子在家長面前就像風(fēng)在自然界中一樣，可以恣意縱橫！這里也會引發(fā)大人的思考：我們會給孩子留下多少空間來幫助孩子激發(fā)創(chuàng)造力和想象力？
驚喜彩蛋
作者艾斯是在用自己的心去感受風(fēng)——童年時，她就喜歡一個人跑到森林里，在寧靜中傾聽風(fēng)的聲音，戈貝托和風(fēng)的游戲就活躍于艾斯的心底和生活中；
風(fēng)的世界是艾斯想象的樂園，是艾斯的心靈樂園，在那里她感受到的是與自然的融合和對生命的感悟；艾斯用自己的心去描繪風(fēng)——這里沒有華麗的詞語，也沒有用到炫目的畫面，艾斯用平易的方式講述一個朋友，用質(zhì)樸的話語把心底的感受傳遞給讀者，而單純的詩意和情感、對生命與自然的摯愛卻無處不在，它貼近讀者，動人心弦；
讀風(fēng)的故事，我們仿佛可以看見小時候的艾斯一個人坐在森林里，而風(fēng)，正拂動著她的心田；
其實，風(fēng)不僅在戈貝托的故事里，也在我們的身邊，只要你留心觀察，用心去感受，說不定你的眼睛和心靈還會帶你發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情呢！它是一位特別的朋友，神奇又有趣，可愛又淘氣，聽，“喲——喲——喲”！
育兒啟示
如何引導(dǎo)孩子感受自然之美？
如今的孩子學(xué)業(yè)繁重，讓孩子放下作業(yè)，回歸大自然是難能可貴的，但自然教育往往是孩子從小就應(yīng)該接受的；
孩子天性愛玩，也有著極強(qiáng)的好奇心和探索欲，在大自然中接受最淳樸的教育和啟蒙，有助于塑造孩子的世界觀、價值觀、人生觀；家長可以在周末或節(jié)假日帶著孩子到大自然中看一看、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，讓孩子放松心情，感受自然之美。
