繼前兩天聊完了閱讀的目的，檢驗閱讀成果的方法和閱讀的簡要分類。今天要回答的問題是，“市面上那么多書，良莠不分參差不齊，我要怎么去選擇呢？”
一味去讀經(jīng)典或者專業(yè)的巨著嗎？
我上初中的小朋友曾經(jīng)愁眉苦臉的抱怨自己看不懂父母布置的暑假閱讀書目，我隨手拿過他正在讀的一本，《查拉圖斯特拉如是說》，拋開別捏拗口的翻譯不談，尼采本身的哲學思想就已經(jīng)足夠晦澀難懂，遠遠不是一個初中的非天才少年可以領悟的內(nèi)容。
“知道尼采是誰嗎？”我問他。
“不知道也不想知道”，他咬牙切齒的飛快的回答我：“他就是個專門寫東西害人的大壞蛋?！?/p>
閱讀超過自己認知水平太多的書，無疑會扼殺一個人對閱讀的樂趣，試想一下書中的每個字你都認識連起來卻如同讀天書一般的茫然，在這個時候如果你恰好有刷朋友圈的機會，看美劇的機會，聚餐的機會，你還會選擇去閱讀嗎？
閱讀本身就是一件享受度沒那么高的，有著很長成熟期和半衰期的活動，甚至可以說，專注閱讀本身就是在抗拒誘惑。
這是不是意味著我們挑選的讀物總是要符合“輕松不拗口，有趣不燒腦”的原則？
初期階段培養(yǎng)閱讀興趣的時候，這樣的選擇無可厚非?？墒菑拈L期的心智發(fā)展來看，一味停留在“簡單”和“輕松”并不太有益于認知水平的提高。
霧滿攔江的公眾號中曾經(jīng)推過一篇題為《思考質(zhì)量決定人生成敗》的文章，講述了選擇每一個類型的閱讀會對讀者自身產(chǎn)生怎樣的影響。這一結論雖然并不能當作必然，卻也再一次驗證了一個道理：
You are what you read.?
一個人閱讀的多維化決定知識面的廣度，而閱讀的深度決定思想的高度，
偶爾放松一下的時候，讀言情，仙俠，穿越之類的書籍并沒有任何問題，甚至運氣夠好的話還能發(fā)現(xiàn)一些如《宰執(zhí)天下》《慶熹紀事》之類的好書，可一旦當一個人長期沉浸于這種“休閑娛樂型”的讀物，他對世界的認知和思考就很容易停滯不前，甚至會出現(xiàn)將現(xiàn)實和書中的想象混為一談，認知倒退的現(xiàn)象。
打開手機，電腦，我們每天能夠得到浩如煙海的書籍文章，那么我們應該如何進行篩選，在有限的時間里進行最有效的閱讀？
這里有三個關鍵詞：目的，能力和30%，（理論By偉大而神秘的夜一君）
簡單來說，就是你為自己挑選的讀物，在內(nèi)容上不要偏離閱讀目的的30%，在難度上不要超過自己現(xiàn)有認知能力范圍的30%。
舉個例子，當你的目的是“深入了解中國古代史”，而你自己的基礎幾乎為零的時候，你挑選的讀物就不應該是類似于《宮鎖連城》之類，沒有任何歷史常識含量的小說。但是也沒有必要一開始就用《二十四史》文言版去扼殺自己對歷史的興趣和好奇。
從一些簡單易懂的，類似《中國通史》之類的書中先去建立認知的大致輪廓，當自己有了足夠的常識去支撐細節(jié)的時候，再去閱讀白話文版的史書。當白話文版在內(nèi)容上已經(jīng)不能對你造成任何困擾的時候，再去閱讀文言版的史書，體會古文的精簡博大和含蓄。
遇到一些表面上看上去很好很誘人，但實際內(nèi)容并不能夠?qū)δ阌兴砸娴臅?，一定要記得及時停止閱讀這本書/這類信息，切忌抱著“看都看了”這樣的心態(tài)，導致自己投入的時間成本不斷增加，浪費了時間精力卻沒有得到實際的收獲。
不要違背自己的目的，不要高估自己的能力，及時止損。這是三項最基本的篩選法則，其他有效的途徑包括但不僅限于：看評分，看作者，看書評，朋友/同行推薦。
選好了讀物之后，究竟要如何通過閱讀來建立自己的知識體系呢？
按照《金字塔原理》中介紹的理論，邏輯/知識體系的構建結構應該遵循以下原則：從框架到細節(jié)，從結論到原因，從結尾到過程，從論點到論據(jù)。
舉哲學為例，你聽過幾個耳熟能詳?shù)拿?，蘇格拉底，尼采，柏拉圖，黑格爾，叔本華...但你不知道他們分別是誰，持有什么理論，彼此的思想有什么聯(lián)系和區(qū)別，以及遇到某個難解的問題，你到底應該相信誰的理論。
第一步要做的，就是構建有關哲學的大框架，何為哲學？它的發(fā)源，發(fā)展進程，核心人物的理論和重要事件扥別是什么？
第二步則是了解核心人物理論細節(jié)和關鍵事件的始末。
第三步，在了解人物和事件的基礎上，去尋找思想的相同點和不同點，事件的偶然性的必然性。
第四步，在深入思考過理論和事實及基礎上，對相關理論進行辯證，內(nèi)化和輸出。
有沒有覺得這張圖看上去很簡單？覺得自己只要按照這張圖來做就可以非常輕松的了解走進一個陌生的領域？
那么下面這張呢？
你可以想象當每一個小標題都被放大成為最中間的那個，又會引申出多少相關的副標題以及理論嗎？
人類的知識體系是更傾向于橫向的聯(lián)系與發(fā)展，而不是僅僅通過縱向的延伸。這就決定了我們的閱讀并不可能達到純粹的“術業(yè)有專攻”，一味的謀求某一固定話題上的深度容易讓人的視野變得狹隘，只有在縱向發(fā)展的時候同時注重橫向的聯(lián)系，我們對某一理論或某一領域的認知才能夠做到盡可能的客觀與全面。
構建起框架--填充細節(jié)--縱向深化/橫向聯(lián)系--篩選--整合--輸出。這是簡化之后的構建知識體系的大致步驟。
明天的內(nèi)容將會介紹兩種在有限的時間內(nèi)最大限度的有效擴充橫/縱向信息輸入。
祝各位小伙伴閱讀愉快，明天見。
