我要給自己一個(gè)鼓勵(lì)，快一個(gè)月了，每天一遍記錄，前兩天有個(gè)家長(zhǎng)鼓勵(lì)我，說我寫的越來越好了。

小孩也在慢慢轉(zhuǎn)變了，變得有自信了，敢去挑戰(zhàn)自己了。以前小孩子不敢去跳戰(zhàn)自己不擅長(zhǎng)的方面，現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)說我也來試試：當(dāng)?shù)氐膹V播電視報(bào)在招學(xué)生記者團(tuán)，他們學(xué)校也在選拔，這次小孩說，我來寫一個(gè)稿子試試看，昨晚就把稿子準(zhǔn)備好了，今天交給老師；2.暑假時(shí)讓他跳繩，總是不樂意，昨晚告訴我，今晚跳了1400個(gè)跳繩，腳都麻了。

小孩快樂地和我分享他的運(yùn)動(dòng)成果，我及時(shí)和他講了一句，你真是個(gè)愛好運(yùn)動(dòng)的小將，希望你每天都能抽時(shí)間去運(yùn)動(dòng)，鍛煉好身體，做你自己想做的事，去自己想去的地方。

感覺經(jīng)常鼓勵(lì)小孩，和小孩說些超級(jí)話語還是挺管用的，對(duì)小孩成長(zhǎng)的也有好處，只是我現(xiàn)在的超過話語還很少，要繼續(xù)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)了，才發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，其中有兩個(gè)比較大的問題：1.情緒控制不好，我也知道ABC認(rèn)知：同一件事，你的認(rèn)知不同，情緒也就不一樣，最終行為會(huì)差異很大。只是知道不等于做到，每次小孩做什么我不認(rèn)同的事時(shí)，我沒有去想他是不是還有其他原因，條件反射似的，都是馬上直接去說教了，就像他用平板微信打卡，我想著呢就是他又想玩游戲了；其實(shí)我要試著等一等，也許小孩真的是微信打卡，或者查資料，而不是我自以為是的結(jié)果，只是有時(shí)真的控制不住。2.溝通能力不足，每次和小孩溝通時(shí)，感覺只停留在淺層意思，沒有繼續(xù)向深處挖渠，沒有給小孩起到很好的引導(dǎo)，昨晚吃飯時(shí)，小孩說一個(gè)絕交的同學(xué)要小孩送禮物給他，因?yàn)樾『⒃诮^交之前答應(yīng)了他，開始小孩同意了，后來小孩又不同意了，我們說起此事呢，小孩打了一個(gè)比喻，離了婚的兩個(gè)人為什么還會(huì)在一起？還會(huì)有接觸呢？其實(shí)小孩自己也一直在思考，我要不要送給他禮物呢？我和他爸爸兩人想的太簡(jiǎn)單了，直接說不要送吧，不知道小孩的心里是怎么變化的，沒有和小孩產(chǎn)生共鳴，如果再不學(xué)習(xí)，小孩再大點(diǎn)，可能有事就不會(huì)和我們分享了。

國學(xué)課里，有這么一句話，父母成長(zhǎng)1%，孩子成長(zhǎng)99%。所以說，父母要多學(xué)習(xí)，小孩才能成長(zhǎng)，深有體會(huì)。