打了預(yù)備玲，還有學(xué)生站在窗前，外面是操場，有幾個(gè)上體育的孩子在追逐。
“看什么呢？外面有閃閃發(fā)光的金子嗎？”
“老師，我們在……在看玉蘭花！”
這幫小鬼扯謊，連玉蘭花都不認(rèn)識(shí)。最近還是我提醒他們，現(xiàn)在是臨近玉蘭花開的季節(jié)，注意留心觀察。
“睜眼說瞎話吧，綜合樓往北有玉蘭，樓西有，樓南也有，就你看的方向沒有……”我笑著看他，還有什么狡辯。
“我這不是看看有沒有滿……”
哈哈，這娃的嘴是鴨子的嘴，死硬到底。
“老師，哪棵是玉蘭？找來，真不認(rèn)識(shí)?！庇袀€(gè)孩子認(rèn)真地說。
我有些無語，但也很是理解他們：整天關(guān)在屋子里，讀書讀書，成績成績，哪有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)這么多的花草樹木。
別說玉蘭花，就是路邊常見的法桐楊樹也少有關(guān)注。估計(jì)柳樹還是深得人心的，這得感謝老祖宗關(guān)于柳的詩文多。
少有關(guān)注，是因?yàn)樗麄円呀?jīng)失去了探索世界的興趣，就等著教育給他們灌輸。習(xí)慣等待著老師告訴他，柳樹是什么樣子，投影出圖片來，他們可以對照著去認(rèn)識(shí)。這種認(rèn)識(shí)是極為淺層的，所以才會(huì)發(fā)生照貓找虎的悲劇。
我們學(xué)校的校園并不算大。各種各樣的花卉，數(shù)目加起來的話也不算太多，那么為什么我告訴他們已然打了花苞的玉蘭花，他們依然找不到。原因就在于，缺乏基本的生活常識(shí)，更是沒有細(xì)心耐心去觀察比較。在這樣的季節(jié)，打花苞的，除了梅花就只有玉蘭了。
更重要的原因是缺乏動(dòng)力，考試是不考這東西的，也就是走馬觀花看一看，不肯多花時(shí)間或者心思，所以，結(jié)果可想而知。
不識(shí)玉蘭花，錯(cuò)過的只是一季花開而已；失去探索的興趣，卻會(huì)丟失許多生活的樂趣。
