#閱讀教練/卡片寫作

我見：教練是基于信任、信念和不帶評判的；這是一種文化，在這種文化中，“最佳實踐”不是你過往所知的，樂在其中對于學(xué)習成長至關(guān)重要，而“挫折”則被重新定義為成長的機會。在這里，任何事情都可能發(fā)生，相互協(xié)作是終極的賦能推進器。

——摘自《高績效教練》第5章

我思：分為以下3點來說明，

轉(zhuǎn)述：教練要和教練對象要保持一種信任，信念和不帶評判的這種態(tài)度，要把它當成一種文化，這種文化最重要的是教練的過程中，自己是否感受到學(xué)習成長的快樂才是至關(guān)重要的，遇到困難的時候去挑戰(zhàn)自己，才能讓自己感受到有所成長、有所突破的。彼此相互協(xié)作，才是終級目標。

聯(lián)想：這讓我想起了閱讀教練課程的同桌對練環(huán)節(jié)，兩個人互為教練，是需要我們對彼此保持信任、相信每個人是ok的，不帶評判的去接受對方表達的一些想法，或者是對對方的表述加以反饋和鼓勵，讓對方在過程中感受到學(xué)習的快樂和成長才是最重要的。在這個過程中，只有我們相互協(xié)作，才能完成一個完整的一場對練。

在前面的兩場沙龍會議，我也感受到了柔與韌的同儕文化，相信每個人是ok的，這就是一種教練信念吧。記得上一次，我在發(fā)言的時候很緊張，樂樂督導(dǎo)都會特別的鼓勵我，給我反饋，讓我勇敢的邁出第一步。

行動 ：信任、信念、不帶批判這是我做為閱讀教練需要不斷去實踐學(xué)習的，在每一次同桌對練的時候可以提醒自己，相信每個人是OK的。信任對方 ，對學(xué)員多加以觀察、鼓勵、回應(yīng)、給正反饋。